罗夏墨迹测试，帮忙解释一下罗莎墨渍测验

1，帮忙解释一下罗莎墨渍测验

罗夏墨迹测验吧？？心理测验一种，跟数学似乎没什么关系... 罗夏墨迹测验因利用墨渍图版而又被称为墨渍图测验，是非常著名的人格测验，也是少有的投射型人格测试。在临床心理学中使用得非常广泛。通过向被试呈现标准化的由墨渍偶然形成的模样刺激图版，让被试自由地看并说出由此所联想到的东西，然后将这些反应用符号进行分类记录，加以分析，进而对被试人格的各种特征进行诊断。去“罗夏墨迹测验”百科吧。

帮忙解释一下罗莎墨渍测验

2，罗夏墨迹检测是什么

罗夏墨迹测验是利用投射技术原理编制的投射测验。投射技术的基本原理是个人面对不明刺激时，会将其隐藏在潜意识中的欲望、需求、动机冲突等反映到刺激上。因此分析个人对不明刺激的反映，就可以了解到个人的一些人格特点。罗夏墨迹由10张墨迹图组成，包括黑白的和彩色的，通过被试对墨迹的自由联想，判断出被试的一些人格特征如思维特点、内外倾等。由于罗夏墨迹的测验材料没有明确意义，受测者可以有广泛自由的反应方式，且不知道测验的目的，所以与其他测验相比，更能够得到全面与真实的资料，但是这种测验对主试的要求非常高。不知道这是你想要的吗？我给你给你推荐一个，很好很强大的网址。网站速度快更新也快。又是高清的。记得收藏哦。地址是：www.yuleyy.com给我分哦。罗夏墨迹检测是什么？

罗夏墨迹检测是什么

3，罗夏墨迹测验的实施过程应该注意什么

罗夏墨迹测验是一个非常专业系统的测试，对组织者的要求也很高，有着严格的操作程序，其科学性和有效性也是投射类测验中最高的一个，因此其实施阶段相对复杂......罗夏墨迹测验的实施阶段可以分为三个阶段，即自由反应阶段、提问阶段和极限测验阶段。举例来说如自由反应阶段避免诱导性提问、原原本本记录、对动作表情等非言语动作注意并记录、记录时间、图版方向、应对各种特殊情况等等；提问阶段注意提问非诱导性与暗示性、尽可能详细记录等等；极限测试阶段属于可选，实施的时候要注意确认图形把握方法、运动反应程度、形态色彩反应、浓淡反应、公共反应等。其中几乎所有的操作要求都是应当注意的事项，难以一一叙述。

捕捉第一反应：包括实验者观看到的现象以及被试的第一感觉并及时陈述。

罗夏墨迹测验的实施过程应该注意什么

4，编辑本段什么是罗夏墨迹测验

罗夏墨迹测验是由瑞士精神科医生、精神病学家罗夏(Hermann Rorschach)创立，国外有时称罗夏墨迹(Inkblot)测验，或罗夏技术，或简称罗夏，国内也有多种译名，如罗夏测验、罗夏测试和罗沙克测验等。罗夏测验因利用墨渍图版而又被称为墨渍图测验,现在已经被世界各国广泛使用。　　罗夏墨迹测验是最著名的投射法人格测验。所谓投射法就是让被试者通过一定的媒介，建立起自己的想象世界，在无拘束的情景中，显露出其个性特征的一种个性测试方法。测试中的媒介，可以是一些没有规则的线条；也可以是一些有意义的图片；也可以是一些有头没尾的句子；也可是一个故事的开头，让被试者来编故事的结尾。因为这一画面是模糊的，所以一个人的说明只能是来自于他的想象。通过不同的回答和反应，可以知道对方的人格与人生态度。投射法的最大优点在于主试者的意图目的藏而不露，这样创造了一个比较客观的外界条件，使测试的结果比较真实、比较客观、对心理活动了解得比较深入，缺点是分析比较困难，需要有经过专门培训的主试。因此，在员工招聘中运用投射测验一般比较少，只有在招聘高层次的管理人员中才考虑运用。

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5，谁懂罗夏墨迹测试

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罗夏墨迹测验，是一种非常有名的投射测验，是其他投射测验的原型。所谓投射法就是让被试者通过一定的媒介，建立起自己的想象世界，在无拘束的情景中，显露出其个性特征的一种个性测试方法。　　该测验由瑞士精神病专家罗夏于1921年编制而成，罗夏检测的工具是10张两侧大致对称的，然而是模糊不清、模棱两可的墨渍图。它们的制作方法是把几滴墨水甩在一张纸上，再把纸对折起来，墨水就在纸的两面洇染开来。但实际上，这样得到的图形并不是都可以利用的，那些可供使用的图形得满足某些条件。罗夏是在几千张图形中选出了十张，其中有5张深浅不同的黑白图、2张配加红色、3张彩色图。测验采用个别施测方式，主试依一定顺序呈现图片，每次一张。被试每看一张图片时，主试问其图片像什么，请被试凭主观知觉加以描述。10张照片看完后，问被试是对各张图片的哪一部位或特征做出反应的。最后，根据被试反应的部位、特征、内容等进行分析，把握所有的心理涵义。在经典诠释中，对颜色的反应投射出被试对环境的情绪反馈，对形状与位置的反应可视为总体生活取向的指标等等。该测验在临床诊断中应用较多，主要优点在于为医患双方提供了开放交流的机会，其效用性依赖于测验者的敏感、共情与洞察力。由于该测验的记分与解释系统极为复杂，所以必须经过较长时间的专业训练才可掌握使用。需要注意的是该测验本身主观性较强，其效度测评尚无可靠证据。　　测试时要求受试人看过每一张图形后进行自由联想：这一张图或这张图的某一部分，或把图片旋转后象什么、想到了什么，都报告出来。通过这一过程来了解受试人的人格特征、意识和潜意识倾向。当一个人面对模棱两可的图形这种特定的情境时，要他当场回答这张图形（包括局部和旋转）象什么，除了必须组织他知道的东西外，还必须与过去的人生经验和印象联系起来。回答不自觉地联系了自己的需求、动机、心理冲突等方面内容，因而反映了他的人格的内部形象，也就是受试人把自己的内心世界投射到这些墨渍图上。

罗夏墨迹测验是由瑞士精神科医生、精神病学家罗夏(Hermann Rorschach)创立，国外有时称罗夏墨迹(Inkblot)测验，或罗夏技术，或简称罗夏，国内也有多种译名，如罗夏测验、罗夏测试和罗沙克测验等。罗夏测验因利用墨渍图版而又被称为墨渍图测验,现在已经被世界各国广泛使用。罗夏墨迹测验是利用投射技术原理编制的投射测验。投射技术的基本原理是个人面对不明刺激时，会将其隐藏在潜意识中的欲望、需求、动机冲突等反映到刺激上。因此分析个人对不明刺激的反映，就可以了解到个人的一些人格特点。罗夏墨迹由10张墨迹图组成，包括黑白的和彩色的，通过被试对墨迹的自由联想，判断出被试的一些人格特征如思维特点、内外倾等。由于罗夏墨迹的测验材料没有明确意义，受测者可以有广泛自由的反应方式，且不知道测验的目的，所以与其他测验相比，更能够得到全面与真实的资料，但是这种测验对主试的要求非常高。

6，急需罗夏墨迹测验测试说明

大中小罗夏测验（Rorshach Test）一种人格测验方法。在临床心理学中使用得非常广泛。通过向被试呈现标准化的由墨渍偶然形成的模样刺激图版，让被试自由地看并说出由此所联想到的东西，然后将这些反应用符号进行分类记录，加以分析，进而对被试人格的各种特征进行诊断。罗夏测验因利用墨渍图版而又被称为墨渍图测验，是众多心理投射法之一。罗夏测验由瑞士精神科医生H.罗夏于1921年在《心理诊断学》一书中正式提出。他从1910年开始研究精神障碍对于知觉的影响，曾用许多画片来测试患者，以后又把画片改用墨渍图。他先在一张纸对折，并用力压下，使墨渍流到四面八方，形成形状不定但两边对称的墨渍图。罗夏运用多种不同的墨渍图，测试各种精神病患者，结果发现不同类型的患者，对同墨渍图会产生不同的反应。随后罗夏又把众多墨渍图广泛应用于低能者、正常人、艺术家等人的测验，最后选定其中十张作为标准化的测验材料，并确定记分方法与解释被试反应的原则。罗夏编制的这一墨渍测验法来源于莱格和精神分析派的思想，以知觉与人格之间存在着反映和被反映关系的基本假说为理论前提。当主试要求被试描述自己在偶然形成的墨渍刺激中“看到了什么”并说出自己的知觉体验时，被试必然以自己独特的方式进行反应，在这些反应中，被试会无意地或不知不觉地将真实的自己暴露出来，有时甚至会反映出连自己也完全意识不到的某些人格特征。因此，罗夏认为，可以通过观察被试对墨渍图的知觉反应，来预测或推断被试的人格特征。罗夏测验中所使用的瑞士版墨渍图共10张卡版、片构成，其中5张为黑墨渍，2张为黑墨渍加红墨渍，另3张为彩色墨渍。这一张张标准图版中印刷着左右对称的浓淡墨渍。罗夏测验的进行可分四个阶段：（1）自由反应阶段。即自由联想阶段，在这一阶段，主试向被试提供墨渍图，一般的指导语是“你看到或想到什么，就说什么”。应避免一切诱导性的提问，只是记录被试的自发反应。主试不仅要尽量原原本本地记录被试的所有言语反应，而且也要对他的动作和表情给以细心的注意和记录。此外，要测定和记录呈现图版之后到作出第一个反应的时间，以及对这一张图版反应结束的时间。（2）提问阶段。这是确认被试自由反应阶段所隐藏的想法的阶段，主试以自由联想阶段的记录材料为基础，通过提问，以清楚地了解被试的反应利用了墨渍图的哪些部分，以及得出回答的决定因子是什么。（3）类比阶段。这是针对提问阶段尚未充分明白的总是而采取的补充措施。主要是询问被试对某个墨渍图反应所使用的决定因子，是否也用于对其他墨渍图的反应，从而确定被试的反应由是否有某个决定因子的存在。（4）极限测验阶段。当主试对被试是否使用了某些部分和决定因子还存在疑虑时，加以确认。在测验过程中，主试以记号对各种反应进行分类，并计算各种反应的次数，以便在绝对数、百分率、比率等方面进行比较。罗夏测验记号划分五个阶段：（1）领域的记号。这是根据回答中所使用的墨渍图像领域作出的反应分类，其领域包括对墨渍图的全体反应（简写为W），普通大部分反应（D），普通小部分反应（d），异常部分反应（Dd）和空白部分反应（S）。如被试对空白部分作为图案进行反应，而将墨渍部分作为背景，则将该反应记号S。（2）决定因子记号。这是对被试根据墨渍图像本身的（或所想像的）性质中的什么因子来决定回答的反应分类。反应决定因子包括形态（F），运动（M），浓淡（C.K.R）和色彩(C.C).对于一个主要领域的反应一般有一个主要决定因子,如仅以墨渍的形态特性作为决定因子的反应,形态就是主主决定因子,记号为F。但有时一个反应会有两种或两种以上的决定因子，如“美丽的糊蝶”，其主要决定因子是形态（根据情况，也可能有浓淡和运动），色彩则是附加决定因子，记号为FC。（3）内容的记号。这是对回答的内容种类作出的反应的分类。反应内容包括人（H），人的部分（Hd），性（Sex）,动物（A），植物（P1），建筑物（Arch），艺术(Art),抽象（Abst）等24类，如反应为“像蝴蝶”，则内容记号为A。（4）平凡性或独创性。将最频繁出现的反应分类为平凡反应（P）。根据主试的临床经验，在100个记录中只出现一次的反应分类为独创反应（O）。（5）形态水准评定。指能否正确地、明细地并高度组织化地抓住墨渍形态的特征，按概念与形态的想似程度，用一定的尺度来评定的反应。罗夏的形态水准评价法相当复杂，它要求主试把握正确度、明细化、组织化三个维度，其评分从—2.0到+5.0以0.5为单位进行增减。为了便于操作，片口安史提出了简单的修正法，其评价对象主要是针对广义的形态决定因子的反应，分为四个等级：（1）F+（优秀水准），标准是其内容与墨渍图像的一致性、明细化和组织化方面都优于一般反应。（2）F±（良好水准），只要反应内容与墨渍图像大体相符，没有不适当的明细化和毫无道理的组织化就可评为F±。（3）F±（不良水准），当其内容与墨渍图像的一致性、正确度下降时，则被评价为F±反应。（4）F-（病态水准），其标准是反应内容与墨渍图像之间缺乏正确度和一致性。罗夏测验除10张墨渍图外，还包括标准化的罗夏诊断表、记号记录表、记号总计表、数量关系记要表和分析与评价表。通过大量的临床研究，罗夏测验的研究者们提出了一系列对结果进行分析与解释的学说。罗夏测验的解释主要包括量的分析、序列分析和内容分析。罗夏测验（Rorshach Test）一种人格测验方法。在临床心理学中使用得非常广泛。通过向被试呈现标准化的由墨渍偶然形成的模样刺激图版，让被试自由地看并说出由此所联想到的东西，然后将这些反应用符号进行分类记录，加以分析，进而对被试人格的各种特征进行诊断。罗夏测验因利用墨渍图版而又被称为墨渍图测验，是众多心理投射法之一。罗夏测验由瑞士精神科医生H.罗夏于1921年在《心理诊断学》一书中正式提出。他从1910年开始研究精神障碍对于知觉的影响，曾用许多画片来测试患者，以后又把画片改用墨渍图。他先在一张纸对折，并用力压下，使墨渍流到四面八方，形成形状不定但两边对称的墨渍图。罗夏运用多种不同的墨渍图，测试各种精神病患者，结果发现不同类型的患者，对同墨渍图会产生不同的反应。随后罗夏又把众多墨渍图广泛应用于低能者、正常人、艺术家等人的测验，最后选定其中十张作为标准化的测验材料，并确定记分方法与解释被试反应的原则。罗夏编制的这一墨渍测验法来源于莱格和精神分析派的思想，以知觉与人格之间存在着反映和被反映关系的基本假说为理论前提。当主试要求被试描述自己在偶然形成的墨渍刺激中“看到了什么”并说出自己的知觉体验时，被试必然以自己独特的方式进行反应，在这些反应中，被试会无意地或不知不觉地将真实的自己暴露出来，有时甚至会反映出连自己也完全意识不到的某些人格特征。因此，罗夏认为，可以通过观察被试对墨渍图的知觉反应，来预测或推断被试的人格特征。罗夏测验中所使用的瑞士版墨渍图共10张卡版、片构成，其中5张为黑墨渍，2张为黑墨渍加红墨渍，另3张为彩色墨渍。这一张张标准图版中印刷着左右对称的浓淡墨渍。罗夏测验的进行可分四个阶段：（1）自由反应阶段。即自由联想阶段，在这一阶段，主试向被试提供墨渍图，一般的指导语是“你看到或想到什么，就说什么”。应避免一切诱导性的提问，只是记录被试的自发反应。主试不仅要尽量原原本本地记录被试的所有言语反应，而且也要对他的动作和表情给以细心的注意和记录。此外，要测定和记录呈现图版之后到作出第一个反应的时间，以及对这一张图版反应结束的时间。（2）提问阶段。这是确认被试自由反应阶段所隐藏的想法的阶段，主试以自由联想阶段的记录材料为基础，通过提问，以清楚地了解被试的反应利用了墨渍图的哪些部分，以及得出回答的决定因子是什么。（3）类比阶段。这是针对提问阶段尚未充分明白的总是而采取的补充措施。主要是询问被试对某个墨渍图反应所使用的决定因子，是否也用于对其他墨渍图的反应，从而确定被试的反应由是否有某个决定因子的存在。（4）极限测验阶段。当主试对被试是否使用了某些部分和决定因子还存在疑虑时，加以确认。在测验过程中，主试以记号对各种反应进行分类，并计算各种反应的次数，以便在绝对数、百分率、比率等方面进行比较。罗夏测验记号划分五个阶段：（1）领域的记号。这是根据回答中所使用的墨渍图像领域作出的反应分类，其领域包括对墨渍图的全体反应（简写为W），普通大部分反应（D），普通小部分反应（d），异常部分反应（Dd）和空白部分反应（S）。如被试对空白部分作为图案进行反应，而将墨渍部分作为背景，则将该反应记号S。（2）决定因子记号。这是对被试根据墨渍图像本身的（或所想像的）性质中的什么因子来决定回答的反应分类。反应决定因子包括形态（F），运动（M），浓淡（C.K.R）和色彩(C.C).对于一个主要领域的反应一般有一个主要决定因子,如仅以墨渍的形态特性作为决定因子的反应,形态就是主主决定因子,记号为F。但有时一个反应会有两种或两种以上的决定因子，如“美丽的糊蝶”，其主要决定因子是形态（根据情况，也可能有浓淡和运动），色彩则是附加决定因子，记号为FC。（3）内容的记号。这是对回答的内容种类作出的反应的分类。反应内容包括人（H），人的部分（Hd），性（Sex）,动物（A），植物（P1），建筑物（Arch），艺术(Art),抽象（Abst）等24类，如反应为“像蝴蝶”，则内容记号为A。（4）平凡性或独创性。将最频繁出现的反应分类为平凡反应（P）。根据主试的临床经验，在100个记录中只出现一次的反应分类为独创反应（O）。（5）形态水准评定。指能否正确地、明细地并高度组织化地抓住墨渍形态的特征，按概念与形态的想似程度，用一定的尺度来评定的反应。罗夏的形态水准评价法相当复杂，它要求主试把握正确度、明细化、组织化三个维度，其评分从—2.0到+5.0以0.5为单位进行增减。为了便于操作，片口安史提出了简单的修正法，其评价对象主要是针对广义的形态决定因子的反应，分为四个等级：（1）F+（优秀水准），标准是其内容与墨渍图像的一致性、明细化和组织化方面都优于一般反应。（2）F±（良好水准），只要反应内容与墨渍图像大体相符，没有不适当的明细化和毫无道理的组织化就可评为F±。（3）F±（不良水准），当其内容与墨渍图像的一致性、正确度下降时，则被评价为F±反应。（4）F-（病态水准），其标准是反应内容与墨渍图像之间缺乏正确度和一致性。罗夏测验除10张墨渍图外，还包括标准化的罗夏诊断表、记号记录表、记号总计表、数量关系记要表和分析与评价表。通过大量的临床研究，罗夏测验的研究者们提出了一系列对结果进行分析与解释的学说。罗夏测验的解释主要包括量的分析、序列分析和内容分析。罗夏测验（Rorshach Test）一种人格测验方法。在临床心理学中使用得非常广泛。通过向被试呈现标准化的由墨渍偶然形成的模样刺激图版，让被试自由地看并说出由此所联想到的东西，然后将这些反应用符号进行分类记录，加以分析，进而对被试人格的各种特征进行诊断。罗夏测验因利用墨渍图版而又被称为墨渍图测验，是众多心理投射法之一。罗夏测验由瑞士精神科医生H.罗夏于1921年在《心理诊断学》一书中正式提出。他从1910年开始研究精神障碍对于知觉的影响，曾用许多画片来测试患者，以后又把画片改用墨渍图。他先在一张纸对折，并用力压下，使墨渍流到四面八方，形成形状不定但两边对称的墨渍图。罗夏运用多种不同的墨渍图，测试各种精神病患者，结果发现不同类型的患者，对同墨渍图会产生不同的反应。随后罗夏又把众多墨渍图广泛应用于低能者、正常人、艺术家等人的测验，最后选定其中十张作为标准化的测验材料，并确定记分方法与解释被试反应的原则。罗夏编制的这一墨渍测验法来源于莱格和精神分析派的思想，以知觉与人格之间存在着反映和被反映关系的基本假说为理论前提。当主试要求被试描述自己在偶然形成的墨渍刺激中“看到了什么”并说出自己的知觉体验时，被试必然以自己独特的方式进行反应，在这些反应中，被试会无意地或不知不觉地将真实的自己暴露出来，有时甚至会反映出连自己也完全意识不到的某些人格特征。因此，罗夏认为，可以通过观察被试对墨渍图的知觉反应，来预测或推断被试的人格特征。罗夏测验中所使用的瑞士版墨渍图共10张卡版、片构成，其中5张为黑墨渍，2张为黑墨渍加红墨渍，另3张为彩色墨渍。这一张张标准图版中印刷着左右对称的浓淡墨渍。罗夏测验的进行可分四个阶段：（1）自由反应阶段。即自由联想阶段，在这一阶段，主试向被试提供墨渍图，一般的指导语是“你看到或想到什么，就说什么”。应避免一切诱导性的提问，只是记录被试的自发反应。主试不仅要尽量原原本本地记录被试的所有言语反应，而且也要对他的动作和表情给以细心的注意和记录。此外，要测定和记录呈现图版之后到作出第一个反应的时间，以及对这一张图版反应结束的时间。（2）提问阶段。这是确认被试自由反应阶段所隐藏的想法的阶段，主试以自由联想阶段的记录材料为基础，通过提问，以清楚地了解被试的反应利用了墨渍图的哪些部分，以及得出回答的决定因子是什么。（3）类比阶段。这是针对提问阶段尚未充分明白的总是而采取的补充措施。主要是询问被试对某个墨渍图反应所使用的决定因子，是否也用于对其他墨渍图的反应，从而确定被试的反应由是否有某个决定因子的存在。（4）极限测验阶段。当主试对被试是否使用了某些部分和决定因子还存在疑虑时，加以确认。在测验过程中，主试以记号对各种反应进行分类，并计算各种反应的次数，以便在绝对数、百分率、比率等方面进行比较。罗夏测验记号划分五个阶段：（1）领域的记号。这是根据回答中所使用的墨渍图像领域作出的反应分类，其领域包括对墨渍图的全体反应（简写为W），普通大部分反应（D），普通小部分反应（d），异常部分反应（Dd）和空白部分反应（S）。如被试对空白部分作为图案进行反应，而将墨渍部分作为背景，则将该反应记号S。（2）决定因子记号。这是对被试根据墨渍图像本身的（或所想像的）性质中的什么因子来决定回答的反应分类。反应决定因子包括形态（F），运动（M），浓淡（C.K.R）和色彩(C.C).对于一个主要领域的反应一般有一个主要决定因子,如仅以墨渍的形态特性作为决定因子的反应,形态就是主主决定因子,记号为F。但有时一个反应会有两种或两种以上的决定因子，如“美丽的糊蝶”，其主要决定因子是形态（根据情况，也可能有浓淡和运动），色彩则是附加决定因子，记号为FC。（3）内容的记号。这是对回答的内容种类作出的反应的分类。反应内容包括人（H），人的部分（Hd），性（Sex）,动物（A），植物（P1），建筑物（Arch），艺术(Art),抽象（Abst）等24类，如反应为“像蝴蝶”，则内容记号为A。（4）平凡性或独创性。将最频繁出现的反应分类为平凡反应（P）。根据主试的临床经验，在100个记录中只出现一次的反应分类为独创反应（O）。（5）形态水准评定。指能否正确地、明细地并高度组织化地抓住墨渍形态的特征，按概念与形态的想似程度，用一定的尺度来评定的反应。罗夏的形态水准评价法相当复杂，它要求主试把握正确度、明细化、组织化三个维度，其评分从—2.0到+5.0以0.5为单位进行增减。为了便于操作，片口安史提出了简单的修正法，其评价对象主要是针对广义的形态决定因子的反应，分为四个等级：（1）F+（优秀水准），标准是其内容与墨渍图像的一致性、明细化和组织化方面都优于一般反应。（2）F±（良好水准），只要反应内容与墨渍图像大体相符，没有不适当的明细化和毫无道理的组织化就可评为F±。（3）F±（不良水准），当其内容与墨渍图像的一致性、正确度下降时，则被评价为F±反应。（4）F-（病态水准），其标准是反应内容与墨渍图像之间缺乏正确度和一致性。罗夏测验除10张墨渍图外，还包括标准化的罗夏诊断表、记号记录表、记号总计表、数量关系记要表和分析与评价表。通过大量的临床研究，罗夏测验的研究者们提出了一系列对结果进行分析与解释的学说。罗夏测验的解释主要包括量的分析、序列分析和内容分析。罗夏测验（Rorshach Test）一种人格测验方法。在临床心理学中使用得非常广泛。通过向被试呈现标准化的由墨渍偶然形成的模样刺激图版，让被试自由地看并说出由此所联想到的东西，然后将这些反应用符号进行分类记录，加以分析，进而对被试人格的各种特征进行诊断。罗夏测验因利用墨渍图版而又被称为墨渍图测验，是众多心理投射法之一。罗夏测验由瑞士精神科医生H.罗夏于1921年在《心理诊断学》一书中正式提出。他从1910年开始研究精神障碍对于知觉的影响，曾用许多画片来测试患者，以后又把画片改用墨渍图。他先在一张纸对折，并用力压下，使墨渍流到四面八方，形成形状不定但两边对称的墨渍图。罗夏运用多种不同的墨渍图，测试各种精神病患者，结果发现不同类型的患者，对同墨渍图会产生不同的反应。随后罗夏又把众多墨渍图广泛应用于低能者、正常人、艺术家等人的测验，最后选定其中十张作为标准化的测验材料，并确定记分方法与解释被试反应的原则。罗夏编制的这一墨渍测验法来源于莱格和精神分析派的思想，以知觉与人格之间存在着反映和被反映关系的基本假说为理论前提。当主试要求被试描述自己在偶然形成的墨渍刺激中“看到了什么”并说出自己的知觉体验时，被试必然以自己独特的方式进行反应，在这些反应中，被试会无意地或不知不觉地将真实的自己暴露出来，有时甚至会反映出连自己也完全意识不到的某些人格特征。因此，罗夏认为，可以通过观察被试对墨渍图的知觉反应，来预测或推断被试的人格特征。罗夏测验中所使用的瑞士版墨渍图共10张卡版、片构成，其中5张为黑墨渍，2张为黑墨渍加红墨渍，另3张为彩色墨渍。这一张张标准图版中印刷着左右对称的浓淡墨渍。罗夏测验的进行可分四个阶段：（1）自由反应阶段。即自由联想阶段，在这一阶段，主试向被试提供墨渍图，一般的指导语是“你看到或想到什么，就说什么”。应避免一切诱导性的提问，只是记录被试的自发反应。主试不仅要尽量原原本本地记录被试的所有言语反应，而且也要对他的动作和表情给以细心的注意和记录。此外，要测定和记录呈现图版之后到作出第一个反应的时间，以及对这一张图版反应结束的时间。（2）提问阶段。这是确认被试自由反应阶段所隐藏的想法的阶段，主试以自由联想阶段的记录材料为基础，通过提问，以清楚地了解被试的反应利用了墨渍图的哪些部分，以及得出回答的决定因子是什么。（3）类比阶段。这是针对提问阶段尚未充分明白的总是而采取的补充措施。主要是询问被试对某个墨渍图反应所使用的决定因子，是否也用于对其他墨渍图的反应，从而确定被试的反应由是否有某个决定因子的存在。（4）极限测验阶段。当主试对被试是否使用了某些部分和决定因子还存在疑虑时，加以确认。在测验过程中，主试以记号对各种反应进行分类，并计算各种反应的次数，以便在绝对数、百分率、比率等方面进行比较。罗夏测验记号划分五个阶段：（1）领域的记号。这是根据回答中所使用的墨渍图像领域作出的反应分类，其领域包括对墨渍图的全体反应（简写为W），普通大部分反应（D），普通小部分反应（d），异常部分反应（Dd）和空白部分反应（S）。如被试对空白部分作为图案进行反应，而将墨渍部分作为背景，则将该反应记号S。（2）决定因子记号。这是对被试根据墨渍图像本身的（或所想像的）性质中的什么因子来决定回答的反应分类。反应决定因子包括形态（F），运动（M），浓淡（C.K.R）和色彩(C.C).对于一个主要领域的反应一般有一个主要决定因子,如仅以墨渍的形态特性作为决定因子的反应,形态就是主主决定因子,记号为F。但有时一个反应会有两种或两种以上的决定因子，如“美丽的糊蝶”，其主要决定因子是形态（根据情况，也可能有浓淡和运动），色彩则是附加决定因子，记号为FC。（3）内容的记号。这是对回答的内容种类作出的反应的分类。反应内容包括人（H），人的部分（Hd），性（Sex）,动物（A），植物（P1），建筑物（Arch），艺术(Art),抽象（Abst）等24类，如反应为“像蝴蝶”，则内容记号为A。（4）平凡性或独创性。将最频繁出现的反应分类为平凡反应（P）。根据主试的临床经验，在100个记录中只出现一次的反应分类为独创反应（O）。（5）形态水准评定。指能否正确地、明细地并高度组织化地抓住墨渍形态的特征，按概念与形态的想似程度，用一定的尺度来评定的反应。罗夏的形态水准评价法相当复杂，它要求主试把握正确度、明细化、组织化三个维度，其评分从—2.0到+5.0以0.5为单位进行增减。为了便于操作，片口安史提出了简单的修正法，其评价对象主要是针对广义的形态决定因子的反应，分为四个等级：（1）F+（优秀水准），标准是其内容与墨渍图像的一致性、明细化和组织化方面都优于一般反应。（2）F±（良好水准），只要反应内容与墨渍图像大体相符，没有不适当的明细化和毫无道理的组织化就可评为F±。（3）F±（不良水准），当其内容与墨渍图像的一致性、正确度下降时，则被评价为F±反应。（4）F-（病态水准），其标准是反应内容与墨渍图像之间缺乏正确度和一致性。罗夏测验除10张墨渍图外，还包括标准化的罗夏诊断表、记号记录表、记号总计表、数量关系记要表和分析与评价表。通过大量的临床研究，罗夏测验的研究者们提出了一系列对结果进行分析与解释的学说。罗夏测验的解释主要包括量的分析、序列分析和内容分析。罗夏测验（Rorshach Test）一种人格测验方法。在临床心理学中使用得非常广泛。通过向被试呈现标准化的由墨渍偶然形成的模样刺激图版，让被试自由地看并说出由此所联想到的东西，然后将这些反应用符号进行分类记录，加以分析，进而对被试人格的各种特征进行诊断。罗夏测验因利用墨渍图版而又被称为墨渍图测验，是众多心理投射法之一。罗夏测验由瑞士精神科医生H.罗夏于1921年在《心理诊断学》一书中正式提出。他从1910年开始研究精神障碍对于知觉的影响，曾用许多画片来测试患者，以后又把画片改用墨渍图。他先在一张纸对折，并用力压下，使墨渍流到四面八方，形成形状不定但两边对称的墨渍图。罗夏运用多种不同的墨渍图，测试各种精神病患者，结果发现不同类型的患者，对同墨渍图会产生不同的反应。随后罗夏又把众多墨渍图广泛应用于低能者、正常人、艺术家等人的测验，最后选定其中十张作为标准化的测验材料，并确定记分方法与解释被试反应的原则。罗夏编制的这一墨渍测验法来源于莱格和精神分析派的思想，以知觉与人格之间存在着反映和被反映关系的基本假说为理论前提。当主试要求被试描述自己在偶然形成的墨渍刺激中“看到了什么”并说出自己的知觉体验时，被试必然以自己独特的方式进行反应，在这些反应中，被试会无意地或不知不觉地将真实的自己暴露出来，有时甚至会反映出连自己也完全意识不到的某些人格特征。因此，罗夏认为，可以通过观察被试对墨渍图的知觉反应，来预测或推断被试的人格特征。罗夏测验中所使用的瑞士版墨渍图共10张卡版、片构成，其中5张为黑墨渍，2张为黑墨渍加红墨渍，另3张为彩色墨渍。这一张张标准图版中印刷着左右对称的浓淡墨渍。罗夏测验的进行可分四个阶段：（1）自由反应阶段。即自由联想阶段，在这一阶段，主试向被试提供墨渍图，一般的指导语是“你看到或想到什么，就说什么”。应避免一切诱导性的提问，只是记录被试的自发反应。主试不仅要尽量原原本本地记录被试的所有言语反应，而且也要对他的动作和表情给以细心的注意和记录。此外，要测定和记录呈现图版之后到作出第一个反应的时间，以及对这一张图版反应结束的时间。（2）提问阶段。这是确认被试自由反应阶段所隐藏的想法的阶段，主试以自由联想阶段的记录材料为基础，通过提问，以清楚地了解被试的反应利用了墨渍图的哪些部分，以及得出回答的决定因子是什么。（3）类比阶段。这是针对提问阶段尚未充分明白的总是而采取的补充措施。主要是询问被试对某个墨渍图反应所使用的决定因子，是否也用于对其他墨渍图的反应，从而确定被试的反应由是否有某个决定因子的存在。（4）极限测验阶段。当主试对被试是否使用了某些部分和决定因子还存在疑虑时，加以确认。在测验过程中，主试以记号对各种反应进行分类，并计算各种反应的次数，以便在绝对数、百分率、比率等方面进行比较。罗夏测验记号划分五个阶段：（1）领域的记号。这是根据回答中所使用的墨渍图像领域作出的反应分类，其领域包括对墨渍图的全体反应（简写为W），普通大部分反应（D），普通小部分反应（d），异常部分反应（Dd）和空白部分反应（S）。如被试对空白部分作为图案进行反应，而将墨渍部分作为背景，则将该反应记号S。（2）决定因子记号。这是对被试根据墨渍图像本身的（或所想像的）性质中的什么因子来决定回答的反应分类。反应决定因子包括形态（F），运动（M），浓淡（C.K.R）和色彩(C.C).对于一个主要领域的反应一般有一个主要决定因子,如仅以墨渍的形态特性作为决定因子的反应,形态就是主主决定因子,记号为F。但有时一个反应会有两种或两种以上的决定因子，如“美丽的糊蝶”，其主要决定因

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