机器人乐队解散，我的红米手机音乐和来电铃声都不响了

1，我的红米手机音乐和来电铃声都不响了

系统故障

你好。1，请你检查下音量设置是否都正常，方法是打开设置～全部设置～声音和振动～查看下是否设置在静音模式了，在打开音量，查看一下各项音量设置。2，打开设置～勿扰模式，查看下是否打开了，选择关闭。

双清一下试试双清教程，用于清除锁屏密码，解除刷机后导致的多个软件闪退问题等问题双清前如果可以的话用手机自带的备份软件，进行备份双清需要进入手机rec模式，进入方式有两种1，点击系统更新，点击菜单键选择重启到Recovery，点击确定，手机会重启进入Recovery模式。2，关机状态下（扣电池关机），同时按住电源键和音量下键（移动版版红米1s是音量下键，联通/电信版红米1s是音量上键！），点亮屏幕后放开按键然后就看到三个选项recovery mode 意思是进入rec模式fastboot mode 意思是进入线刷模式norma boot 意思是重启此时音量下键是选择键，音量上键是确定键，电源键没用按音量下键把光标移动到recovery mode，再按音量上键确定，等待片刻就出现一只躺在地上的绿色安卓机器人，最后按电源键进入。此时音量上键为确认键，音量下键可以选择，开始双清3.选择【wipe data/factory reset】 → 【YES - *******】4.选择【wipe cache partition】 → 【YES - *******】5，等待进度条结束后，按返回，选择【reboot system now】，手机开始自动重启

插上耳机试试看会响不，如果会的话，可能是外放坏了

是不是关掉了所有声音？

我的红米手机音乐和来电铃声都不响了

2，将所有的歌献给未来的你文字剧情

故事主要讲一个刚刚解散乐队的一个大学生成员在回家路上喝醉捡到一个Miku人型天使心的机器人（什么狗屁RP），然后男主回家帮她拆包，开机，调语言等等，当mIKU醒了后两个人先是问问题，还有什么深夜对话，帮助男主脱离解散团队的痛苦顺道录了首歌后来两个人在圣诞准备到来之际成了男女朋友（这里有一个细节，男主准备亲Miku时不小心打碎了酒杯结果没亲成，我。。。）最后，Miku把自己只是体验版还剩两天寿命的事告诉男主（实际上只有一天，捡到之前已经过了一天）男主决定陪Miku过完最后的圣诞，准备出门时Miku机能停止。男主就哭啊哭啊哭，一大堆感人（反正我没哭，没哭！）最后男主高富帅的把正版Miku（只是个软件，不是机器人）买回家，安装好后，调好语言（这有感点）后，就唱《White Letter》，然后就是男主被Miku追吃料理（料理嘛，你想吃就吃吧，死了不关我事），然后就是大团圆结局。。貌似就这么多了求给分！！！！！

故事梗概：我是一位普通的大学生，一天在回家的路上看到垃圾堆里有个“受伤昏迷的女孩”，经过一番折腾后我把“受伤昏迷的女孩”搬回家去…… 　　下面是汉化组的话：经过一月的艰苦战斗（和文本），终于填完了这个夜君的坑。（铃音线的翻译算什么！顺序不是还搞错了！）嘛，当时喵也没想那么多，两个月填完初音，再花两个月做完铃音，说到底当时也只认为只有自己一只猫罢了。现在看来，大大超出了自己的目标不说，也知道了很多很不错的人。某R，浪叔，还有新来的B叔以及拍档智代。并且也成立了汉化组，现在名字都还没定下来。一直爱俺要妹子汉化组以及掌姬汉化组之间徘徊。非常有趣，又非常温馨……或者说，也不愧是这里啊。和某R一起决定做什么的时候，被浪叔指责小错误太多的时候。平淡而又温馨的一天一天……

将所有的歌献给未来的你文字剧情

3，怎样才能安下心好好学习啊

哈哈…只要心里想学习了…就能安心学习…

手机别带，吉他丢掉，乐队解散。把心收起来…

1．勤于思考学而不思则罔。在学习过程中，如果不进行主动的思考，而仅仅是被动地接受知识，就不是一种有策略的学习，也不会取得好的效果。　　“勤于思考”有两方面的含义。一是要注意知识前后的联系，通过理解知识而掌握知识，而不要死记硬背。通过理解而进行的学习是意义学习，而死记硬背的学习是机械学习。心理学研究表明，意义学习更牢固、不容易遗忘，并且容易发生迁移，在以后的学习中能举一反三、触类旁通。相反，机械学习容易遗忘，往往只能应付眼前的考试，考试结束之后也就忘得差不多了。　　2．置疑精神　　小疑则小进，大疑则大进，如果对知识只是不加分析地接受，就不会有任何进步。因为学习的本质是获得能力上的提高，而不是知识的增长。因此，要善于思考，鼓励自己提出质疑，而不要做“思想的懒汉”、“接受知识的机器”，只知道囫囵吞枣，而不知道进行咀嚼、消化。　　3．勇于发问　　学问学问，学习本身是离不开发问的。好奇是一种可贵的品质。如果没有好奇、如果从不发问，人就不会成长，社会就不会发展。有时，父母或者老师会对你的问题感到不耐烦，那是他们的不对，你并没有错。千万别因为他们的错误行为而放弃自己的正确行为。所以，你一定要继续保持发问的勇气！　　有时你可能对于提问有很多顾虑。比如，担心别人说自己笨，担心问这个问题很傻，担心问多了老师会不耐烦……孔子说，“敏而好学，不耻下问”，向不如自己的人请教都不是羞耻的事情，更何况是向老师请教呢?并且，老师根本的职责就是传道、授业、解惑。所以，当你有不懂的地方，勇敢地举起你的手！否则，日积月累问题就会越来越多、越来越严重，修补起来会更困难。　　4．善于练习　　学习是离不开练习的。俗话说，拳不离手、曲不离口，强调的就是练习的重要性。如果以为能听懂老师讲的知识就足够，那就大错特错了。没有经过练习的知识是不会牢固的。在必要的时候，还应该进行强化训练，以增加运用知识的熟练程度。　　需要强调的是，练习是必需的，但过度练习是没有必要的。我们强调的是“善于练习”，所以，你要善于分配练习的时间，知道何时应该适可而止。心理学的研究表明，过度练习的效率非常有限。一定限度之内的练习能够有效地促进学习，但超过某个限度后的过度练习对于改善学习并没有多大作用。因此，如果已熟练掌握了某个知识点，就没有必要再反复练习，此时的练习是时间的浪费，只会导致脑力的疲乏。　　以上是关于学习方法的一般性的建议，它们对于各门功课都是适用的。但是，具体到不同的人、不同的课程，还应该结合实际情况摸索适宜的学习方法。　　比如，应该根据不同的学科选择合适的学习方法。文科、理科的学习方法会不一样；同是文科，英语和历史、地理的学习方法也应该有所差异。又比如，应该根据自身的特点选择学习方法，做到扬长补短，充分发挥自己的优势，弥补自己的不足之处。有的同学思维敏捷，但坚持性差，这类同学应该使用“交替学习法”，该玩时就去玩，如果强迫自己坐在那里，也未见学得进去；但是该学时就要全神贯注，尽量提高学习效率。有的同学思维速度比较慢，但坚持性较好，这类同学可以充分发挥自己的“耐力”优势。反应快但不准确的同学要尽可能地细心，细致但思路狭窄的同学应尽量拓宽思路，多与同学交流讨论。

排除一切杂念。

热爱学习就行

怎样才能安下心好好学习啊