科技产品教案小班，科教教案怎么写啊

1，科教教案怎么写啊

活动目标：　　1、创设情景，使幼儿在轻松的氛围中认识水果。　　2、通过触觉、视觉、味觉等方面，让幼儿感知水果的外形特征和味道。活动准备：　　1、苹果、香蕉、桔子、梨子各若干个，并用布袋包好。　　2、切成片的水果，并用牙签插好。　　3、西瓜宝宝图，水果图片。活动过程：一、猜一猜　　1、出示西瓜图。　　小朋友你们看，他是谁啊？（西瓜）　　对，西瓜宝宝今天要过生日，谁想去啊？还可以带一个宝宝去，就是布袋里的宝宝。请你们摸一摸布袋，猜猜里面是什么宝宝。　　2、幼儿摸布袋，猜猜里面是什么。二、认一认　　1、请小朋友打开看看，里面到底是什么呢？幼儿说出自己布袋中水果的名称、颜色、形状。　　2、请手中是红色宝宝的举起来给我看。　　请手中是圆圆的宝宝举起来给我看。　　请手中是香蕉宝宝的举起来给我看。　　3、请小朋友把你的宝宝放在桌子中间。这些宝宝合起来有一个共同的名字叫“水果”。你们还吃过哪些水果呢？老师出示水果图，幼儿根据图片回忆。三、说一说　　1、现在请小朋友带着你的宝宝到西瓜宝宝家去。可是，西瓜宝宝不认识你的宝宝，你应该怎么介绍呢？请个别幼儿尝试。（老师当西瓜宝宝：“你是谁啊？你的宝宝叫什么名字？他是什么样子的？”幼儿回答。）　　2、大家一起来。四、尝一尝　　1、小朋友，欢迎你们。我准备了好多好吃的，请大家尝一尝，尝好了还要过来告诉我，你吃的是什么，它是什么味道的。　　2、幼儿品尝。　　3、组织交流。五、小结。　　今天我很高兴和小朋友一起认识了许多水果宝宝，知道了它们的颜色和形状；还品尝了许多水果，知道了他们的味道。谢谢你们。欢迎你们下次再来！

科教教案怎么写啊

2，小班科学方便的松紧带教案

我不会~~~但还是要微笑~~~：）

【活动要求】 1．通过尝试松紧带圈的多种玩法，发展幼儿走、跑、跳等基本动作。 2．培养幼儿的尝试精神和创造力。 3．继续培养幼儿遵守集体规则的良好品质。【活动准备】松紧带圈人手一个；录音机、磁带www.jy135.com；彩色气球若干，并分两组挂在墙上。课前让幼儿了解松紧带圈的特性，知道它具有可变性，可以由短变长，由圆变长；利用其有弹性可以射出等等。【活动过程】一、开始部分幼儿拿着松紧带圈自由进入场内，听到哨音后集合成4路纵队做松紧带圈操。二、基本部分 1．分散玩松紧带圈。师：我们每人手中都有一个圈，松紧带圈有许多种玩法，看哪个小朋友玩的方法最多。(幼儿尝试练习) 2．集中演示。师：哪位小朋友来介绍一下，你有几种玩法，你是怎么玩的?(幼儿讨论玩法：手指绕圈跑、拉弓射箭、背拉松紧带圈、打气筒、拉力器、两人玩炒豆子、揪尾巴、二人三足走等等) 3．幼儿再次分散练习。师：请小朋友试一试你没有玩过的方法。(幼儿再次尝试) 4．游戏“揪尾巴”。规则：教师做揪尾巴的人，小朋友将松紧带圈当尾巴塞在裤腰上，左右躲闪揪尾巴的人，保护自己的尾巴不被揪下来。 5．竞赛活动： ○○○○○两○两分墙场地布置：○○○○○组←——4m——→○组别上 △△△△△幼○气挂 △△△△△儿○球在交待规则：将幼儿分成两组，用各自手中的松紧带圈当弓箭射向吹足了气的气球，比一比看哪一组幼儿在1分钟内射炸的气球最多。三、结束部分 1．放松活动。幼儿一边听音乐，一边将松紧带圈结成两根长绳，分组变成各种图形：如走圆、三角形、五角星等。 2．最后两组幼儿排成火车状队列开出场外，结束活动。

小班科学方便的松紧带教案

3，幼儿园小班家用电器真能干教案目标学习正确辨别各种电器名称

幼儿园教案：认识家用电器　　教师：屈老师　　活动目标：　　1、了解常用家用电器的特点、功能与人们生活的关系，形成粗浅的家用电器概念。　　2、通过现场操作了解家用电器的正确使用方法。　　3、对科技产品感兴趣，有安全使用电器的意识。　　活动准备：　　1、家用电器实物：吹风机、数码相机、电剃须、微波炉、拖线板　　2、大量家用电器的图片　　活动过程：　　一、实物导入，引起幼儿的兴趣（出示吹风机）这是什么呀？你们家里有吗？后面长长的线有什么用呢？（操作一下电风扇，感受有电工作没电不工作）小结：像这种我们家里使用的、为我们生活服务的、要通上电才能工作的机器就叫“家用电器”　　二、扩散经验，了解其他家用电器的名称、功能　　1、你家里有哪些家用电器呢？你还见过什么家用电器吗？　　2、今天老师也把我家里的家用电器带来了，我们一起来认一认。（出示图片集体认一认）　　3、谁来给我们介绍一下这些家用电器有什么用？（或者跟随孩子问：你知道它有什么用吗？）　　4、张老师老师刚刚买了新房子，准备要搬家了，你们来帮帮忙，帮我把这些家用电器放到新房子的房间里可以吗？先来看看我家有哪些房间？（厨房、卧室、卫生间、客厅）（幼儿操作将电器分别放到不同的房间里）　　5、我的新房子里摆好了家用电器，谢谢小朋友啊。（出示数码相机、照相机和剃须刀）可是我家里还有这些东西呢，这些东西是不是家用电器呢？为什么？（鼓励幼儿大胆表述）教师小结：这些东西不是没有电线，它们的电线在这呢。可是大家看，连着这个长长的电线我们方便吗？所以科学家们就想了一个聪明的办法，把电冲在里面的电池里，这样我们就可以拿着充好电的照相机、摄像机到处旅游拍照啦，爸爸也可以方便地刮胡子了。　　三、安全操作家用电器，体验家用电器给我们的生活带来的便利　　1、（出示微波炉）刚刚认识了那么多家用电器，现在就让家用电器来为我们服务吧。　　2、我们应该怎样使用这个家用电器呢？（鼓励幼儿大胆发表意见）　　3、这么拿插头对吗？那应该怎样拿呢？请你教教我。第二步应该做什么了呢？（有的按钮是按的，有的按钮需要旋转的）　　4、那我们就和老师一起来用家用电器做做好吃的吧，共同制作爆米花。　　教师交流小结：这些家用电器真是我们的好朋友，能够给我们带来很多方便，但是使用不正确的时候还会伤害我们呢。（观看PPT）　　四、和好朋友一起分享操作成功。　　香喷喷的爆米花做好啦，让我们一起分享一下我们用家用电器做出来的好吃的吧。（更多教案尽在：屈老师教案网）

小猫玩球(小)活动目标1认识1和许多,了解他们的关系.2学习滚接大皮球.活动准备1小猫头饰若干与幼儿人数相等.2两个幼儿一个大皮球.活动过程1通过游戏”小猫学本领”,学习认识1和许多,以及它们之间的关系.(1) 出示一缉丁光股叱噶癸拴含茎个猫妈妈的头饰,启发幼儿说出这是一位猫妈妈.(2) 桌子上面放着许多个小花猫头饰,启发幼儿说出这是许多小花猫.(3) 请每个幼儿拿一个小花猫头饰戴在头上,启发幼儿说出许多个成了一个,一个的.(4) 妈妈带小猫集合去玩球,启发幼儿说出一个一个合起来是许多个.2小猫学滚接球的本领,双手将球向前滚.(1)1只小猫学本领.(2)许多只小猫学本领.(3)两只小猫相对滚接大皮球.活动延伸在计算角内提供许多1与许多的实物或图片,教师有意识的引导幼儿继续学习.

幼儿园小班家用电器真能干教案目标学习正确辨别各种电器名称