一年级科技小制作有哪些，小学一年级的科技小制作

1，小学一年级的科技小制作

摘果子器你拿大可乐瓶子和衣架与一个塑料棒子。

今生今世看急事

一下~

5、带刷子的干净橡皮擦写错了字，要用橡皮擦。擦完后，纸上总会留下不少碎屑。不管是用手拍还是用嘴吹，都不卫生而又麻烦。做一块干净橡皮擦就不会这样麻烦了。材料：大橡皮、废毛笔。工具：剪刀、胶水。制作方法： 1．在橡皮的一头挖一个浅浅的小圆孔 2．把废毛笔的笔头拆下来，洗净晾干。 3．把毛笔头的尖端剪去，使它变成一把小刷子 4．把毛笔头嵌进橡皮的小圆孔里，用胶水粘牢好，干净橡皮擦做成了。每当擦完橡皮后，你就可用刷子轻轻地把纸上的碎屑“扫”拢，再倒进废纸篓里。

可以动手做一些剪纸呀，或是做一些超市买来的半成口的小货车呀，　之类的东西，折花篮也是蛮不错的，样式是多样化的

小学一年级的科技小制作

2，适合一年级学生的小发明制作方法有哪些

适合一年级学生的小发明制作有：迷你风铃或竖琴制作方法如下：将已用过的口服液玻璃瓶子(数量可自己选择),用彩色纸将玻璃瓶包裹得漂亮一些；2.瓶子里装上不同分量的水，使敲击的时候会呈现不同的声音；3.用绳子或铁线（可将铁线包裹一下）按自己的喜好，将玻璃瓶组合成风铃或竖琴。有关于发明：（1）一般而言，发明是应用自然规律解决技术领域中特有问题而提出创新性方案、措施的过程和成果。产品之所以被发明出来是为了满足人们日常生活的需要。发明的成果或是提供前所未有的人工自然物模型，或是提供加工制作的新工艺、新方法。机器设备、仪表装备和各种消费用品以及有关制造工艺、生产流程和检测控制方法的创新和改造，均属于发明。（2）在知识产权领域，发明是指《专利法》所保护的发明创造的其中一种专利类型，是指对产品、方法或其改进所提出的新的技术方案。在专利领域中的发明有其规定的保护对象或者说保护客体。（3）词解(1)创造(新的事物或方法);(2)创造性地发挥;(3)发现别人没有发现的某一种或几种自然元素或物质的组合。(4)古汉语中的发明:启发、阐明.(5) 《专利法》所保护的发明创造中的一种类型，是指对产品、方法或其改进所提出的新的技术方案。

适合一年级学生的小发明制作方法有哪些

3，一年级的有高科技含量的小制作

1．先准备一个装饮料的空塑料瓶和一根直径20mm、长250mm的竹管，饮料瓶最好用容量较大的，这样盛水多些。制作时先在竹管两端中间按图一锯二道锯缝，再用刀削去上面半截（用刀操作要注意安全!）。 2．然后在竹管两端靠竹节的地方反方向稍偏上方各钻一个5mm的小孔，然后做两只橡胶或软木塞封口。 3．旋下盖，在瓶盖上钻一个直径2mm的孔，穿过一段500mm长的尼龙绳，下面缠一根直径4－5（mm）、长15mm的竹签（图二）。 4．在饮料瓶下端两侧对应位置分别钻一个直径20mm的圆孔，按图三将竹管穿入两个孔中露出的两端长度要相等，再浇上石蜡（或胶水）堵住接口，不让它漏水。中学生科技网

高科技小制作有那些？

首先，提出三个问题：你看过大海吗？你看过在海面上飞驰而过的气垫船吗？你了解气垫船在海面上航行的原理吗？我这里有一个可以自己动手制作的【风动船模型】，如有兴趣可以尝试制作一个，绝对受益匪浅。请看附件，希望你喜欢。

一年级的有高科技含量的小制作

4，一年级简易科技小制作

实验一用身边的材料制作“声音记录仪”活动材料：没有盖子的罐头盒（或圆纸盒），圆纸片，胶水，钉子，粗铁丝，带尖儿的薄铁片，条形玻璃，蜡烛。活动步骤：（1）用合适的工具把罐头盒的底剪掉，于是罐头盒就变成了一个短粗的小圆筒。（2）剪一个圆纸片，用胶水贴在罐头盒的一端，代替剪下来的盒底。（3）待胶水干后，用水把纸喷湿。（4）在圆筒侧面高度相同的位置，用钉子打出两个小孔。（5）用老虎钳把铁丝窝成图中所示的形状，插到两个孔中。（6）待用水润湿的纸底变干并像鼓皮一样绷紧时，在纸的中央滴一滴胶水，并把薄铁片粘到胶水上（铁片的一端是尖的，像针一样），放置一旁，直到干燥为止（7）点燃蜡烛，把玻璃放在火焰上烘烤，直到玻璃被熏黑。（8）把玻璃条翻过来，使熏黑的一面朝上放在桌子上。（9）把圆筒拿到跟前，使铁片上的针尖刚好够到熏黑的玻璃片。（10）拉动玻璃片，观看针尖在熏黑的玻璃片上留下的运动轨迹。（对应周围物体发出的不同声音，针尖会留下不同的轨迹。为了避免记录情况发生混乱，每做一次实验需换一块熏黑的玻璃板，而且每次发出的声音也应控制为一种。）实验二静电实验材料：梳子，碎纸片。实验步骤：（1）将碎纸片集中在一个地方。（2）用梳子梳头。（3）将梳子放入碎纸片的上方，看看碎纸片有何反应。实验三磁场实验材料：磁粉，磁铁，盒子。实验步骤：（1）将磁粉倒入盒子中。（2）把磁铁放入盒子的正中央。（3）抖动盒子，观察磁粉的反映。简易科学小实验https://baike.sogou.com/v72488506.htm?fromTitle=%E7%AE%80%E6%98%93%E7%A7%91%E5%AD%A6%E5%B0%8F%E5%AE%9E%E9%AA%8C

气球的小魔术，我们要让它乖乖听话，升起来、降下去，又或者是悬浮在水中，都由我们来指挥！小朋友们是不是心痒难耐了呢，这么神奇的魔法我们可以学么？哈哈，当然可以了~~~必备材料：气球、盐、水、玻璃杯、大碗。实验步骤：第一个魔术：橙色气球内灌满清水，系紧气球。放进盛满清水的大碗中，你会看到气球悬浮在水中。第二个魔术：黄色气球内灌满盐水，系紧气球。放进盛满清水的大碗中，它沉到了水底。第三个小魔术：往大碗中加入一些盐，让清水变成盐水。往粉色气球内灌满清水，再将气球口扎紧。放进碗中试试，气球浮起来了。实验揭秘：是不是很神奇的一幕呢？原来盐水比清水密度大，气球里面是盐水，外面是清水，就会下沉；反之，则上升。而当气球内外都是清水时，则会不升不降，悬浮在水中。

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