高科技在教育中的应用，运用文化知识回答科技在教育发展中的作用

1，运用文化知识回答科技在教育发展中的作用

优秀的文化对人的发展起到积极的促进作用.教育在科普中可以丰富人的精神世界,增强青少年学生热爱祖国、报效祖国的精神力量,促进学生的全面发展.通过教育可以影响学生交往行为和交往方式,影响实践活动、认识活动、思维方式,有利于学生树立科学的三观.教育是文化传播的重要途径,是人类特有的传承文化的能动性的活动,具有选择、传递、创造文化的特定功能,在人的教化和培养上始终扮演着重要的角色.教育发展科技和培养人才的基础,在现代化建设中具有基础性和先导性、全局性的作用.利用教育进行科普有利于青少年学生健康成长。

教育与文化的关系:一,文化对教育的制约和影响:1、文化制约着教育内容；2、文化观念制约着人的教育观念；3、文化模式制约教育模式。二、教育对文化的作用：1、教育传递文化；2、教育传播文化；3、教育选择文化；4、教育创造和更新文化。教育与科技的关系。一，科学对教育的作用：1，科学能改变教育者的观念。2，科学能影响受教育者的数量和教育质量。3，科学要渗透到教育活动的所以环节中去，为教育资料的更新和发展提供必要的思想基础和技术条件。二。教育对科技的发展作用：1，教育对科学知识再生产。2，教育推进科学的体制化。3，教育具有科学研究的功能。4、教育向科学提出科学成果在教育上应用技术化的要求，从而丰富科学技术的活动，扩大科学技术的成果。以上！！

运用文化知识回答科技在教育发展中的作用

2，科技和教育的作用

1．论述现代教育对科学技术进步与发展的作用。答：现代教育是科学技术生产再生产的重要条件，科学技术对社会生产发展的作用，在一定意义上是通过现代教育实现的。现代教育对科学技术进步与发展的作用具体体现在以下几个方面：（1）教育具有再生产科技的功能传递、积累和借鉴前人的科学技术成果，是科学技术本身发展和再生产的前提条件。因为科学技术不是某一个历史时代的产物，而是人类社会整个历史发展过程的结晶，是一个不断传递、积累、发展和再生产的历史过程。而教育在这一过程中起着十分重要的作用。现代教育一方面要加强基础学科传授，使人类先前所积累起来的基本科学知识、生产经验和技术得以世代相传，继承下去，传递下去，为新的更高一级层次的科学技术发展打下基础；另一方面，现代教育还要不断发展科学技术，再生产新的科学技术，创造和开拓新的科学技术领域。（2）教育具有使科学转化为生产技术的中介作用教育是使科学转化为技术，科学技术转化为生产力的重要途径。科学技术转化为现实的生产力的重要途径是要有一大批掌握科学技术的技术人员队伍和熟练劳动者队伍。前者将科学转化为技术，后者将技术转化为直接生产力。目前，我国科学转化为生产技术仍是一个薄弱环节，科学进步在国民经济增长率中所占的比重还十分低下，其根本原因在于我国科学研究成果转化为生产技术、转化为直接生产力的效率太低。要想改变这种局面，重要的一个条件，就是必须大力发展教育事业，改革和完善教育体系，重视现代教育在科学变为生产技术中的作用。（3）教育是科技再生产的最有效形式因为教育是把人类长期所积累的科学知识、生产技术，经过有目的地选择、提炼、加工、概括而进行传递的，同时在传递过程中又有科学的讲教授传递方法和手段，因此效率比较高。所以，现代教育是科学技术传递和再生产的有效形式。通过教育可以大大缩短科学技术再生产的必要劳动时间。目前世界各国特别重视高等教育，提高高等教育质量，因为高等专业技术教育是再生产科学技术的重要阵地，它具有发展科学、推广技术、推动社会生产力发展的重要功能。高等教育机构内有许多科研单位和优越的科研条件，它本身就是传递科学技术的场所，具有较好的信息资料和实验设备，具有一支既能从事教学，又能从事科学研究，并能承担国家重大科研项目的师资队伍。同时，高等教育机构内系科专业和学科门类比较齐全，学术争鸣和科研空气也很浓厚，再加之科研与教学可以互相促进，因此，十分有利于科学研究和创造发明。把高等学校办成教学、科研中心是符合教育规律的，也是有利于科学技术发展的。2．联系实际说明知识经济与现代教育的关系。答：知识经济是以知识生产、使用、消费、流通、交换为过程的经济形式，知识是经济运行的重要信息和现实价值的重要载体。现代教育的基本职能就是传播文化和科学技术，提高民族科学文化素质，扩大科学技术的经济效力。知识经济与现代教育的关系具体体现在以下方面：（1）现代教育是知识经济的基础人才是知识经济的支撑点，知识经济的发展呼唤大批新人才，而人才培养就需要发展教育。在知识经济社会中，教育是社会生活的中心，知识社会是学习的社会，知识经济时代也将是教育的时代。知识经济在世纪之交的兴起，与教育发展有着不可分割的关系。教育作为开发人力资源的手段，培养了知识经济赖以产生和发展的高技术人才。以高科技为代表的科技知识应用和以人的智力为代表的人力资源的开发(即教育)是知识经济的两大支柱。（2）知识经济对现代教育提出了多方面的要求发展知识经济必须实现传统教育向现代教育的转变。要发展知识经济，必须大力发展各级各类教育事业。为迎接知识经济的到来和挑战，大力发展教育事业，必须按照知识经济发展规律的要求，实现传统教育向现代教育的转变。首先，要实现应试教育向素质教育的转变；其次，要实现“精英式大学教育”向“大众化大学教育”的转变；最后，要实现“阶段教育”向终身教育的转变。总之，现代教育要真正适应知识经济和新的科学技术革命的挑战，充分发挥教育在社会物质生产中的作用，首先必须改革陈旧的传统教育观念，真正相信教育、智力、知识对物质生产的巨大作用，把教育摆在战略重点地位，发挥教育在知识经济中的作用。

科技和教育的作用

3，计算机技术在现代教育中的作用

　计算机辅助教育cbe（computer based education）是一门新兴的教育技术，是指以计算机为主要媒介所进行的教育活动，通常包括：计算机辅助教学cai （computer assisted instruction）、计算机管理教学cmi （computer managed instruction）。计算机辅助教学指在计算机辅助下进行的各种教学活动，以对话方式与学生讨论教学内容、安排教学进程、进行教学训练的方法与技术，代替教师执行部分教学任务，向学生传授知识和提供技能训练，直接为学生服务。计算机管理教学指利用计算机信息管理系统来支持各类教学管理职能，它主要为教师服务，能帮助教师监测、评价和指导学生的学习过程，并为教师及时地提供教学分析报告，代为决策，此外还能为学生提供学习咨询信息。例如学生信息管理、智能排课、试卷生成、学习质量评估等。　　计算机辅助教学cai的优势在于能够利用信息手段提高学生的学习效率和教师的教学效果。在我国，目前教学的基本形式主要是班级教学，基本的教学手段是口头授课，教学工具是粉笔、黑板、课本，五六十年代流行的挂图、教学模型以及八九十年代的录音、录像、电视、投影的运用都给课堂教学带来很大的影响，这些教学手段和器材的使用是教学内容、教学方法改革的一个重要组成部分，但它们都不能和计算机技术对教学的影响相比。多媒体计算机技术在现代远程开放教育中占据重要位置,发挥着不可替代的作用。多媒体计算机技术与现代远程开放教育教学模式改革创新之间关系密切。在现代教育思想、教育理论的指导下,多媒体技术得以充分发挥,现代远程开放教育更得到实质性的发展,二者相得益彰。在探讨新的教学模式、培养新的教与学的思维方式、寻找教学改革的创新点等方面,多媒体计算机技术都起到了极大的推动作用。20世纪90年代以来,世界向着信息化社会发展的速度明显加快,而多媒体计算机技术的应用在这一发展过程中发挥了极其重要的作用。多媒体改善了人类信息的交流,缩短了人类传递信息的路径,应用多媒体技术是20世纪90年代计算机应用的时代特征。与此同时,90年代末现代远程开放教育应　随着信息时代的到来以及网络技术的迅猛发展，学校的教育教学发生了深刻的变革。现代教育技术的逐步普及与发展，为学科教学开拓了广阔的天地。现代教育技术优化了教与学信息的传输过程，改变了应试教育的传统模式。它的高科技性促进了素质教育观念的确立；它丰富的教育资源为素质教育提供了多姿多彩的空间；它的形象化及灵活多样的教学方式促进了素质教育的实施。　　现代教育技术创设一个帮助学生解决问题的学习环境，有助于学生创新精神的培养。本论文来自:免费毕业论文网(www.solw.cn) ,原文链接： http://www.solw.cn/Article/20070319133225_3975.html

知识太深奥了电脑可以帮助

计算机技术在现代教育中的作用