马云曾在云起大会上说:“过去的制造业靠的是电，未来的制造业靠的是数据！”目前，我们正处于大数据和数字化转型的时代。数据无处不在，一切都可以用数据说话。在制造实践中使用数据驱动的思想和策略逐渐成为共识。要实现智能制造，必须使用大数据。比如设备管理方面，过去设备在运行过程中的磨损会影响产品的质量。运用信息技术和物联网技术后，可以通过实时数据感知识别产品故障，通过工业大数据精准控制生产过程中的各种因素，真正实现生产智能化。
简单来说，90年代以前，大部分企业都在做内部信息化，称为第一波。90年代后，互联网开始席卷全球，企业纷纷互联网化。随着信息化和工业化的深度融合，工业大数据悄然兴起，这也将成为提升制造业生产力的下一个技术前沿。在清华大学工业大数据研究中心主任王建民看来，工业大数据是第三次工业革命，是以智能化、互联化的产品为核心载体，而不是简单地通过互联网实现增值。
5、从跨界到无界2016营销创新还能怎么玩技术和媒体的发展不断拓展营销想象的空间，打破企业和行业的界限，给营销人员无限的发挥空间。12月10日，以“新关系，新营销:从跨界到无界”为主题的2015中国创新营销峰会在JW万豪酒店拉开帷幕。这场由财讯集团《成功营销》杂志主办的年度营销盛会，吸引了众多知名广告主、代理机构、媒体平台代表的参与。来自优衣库、沃尔沃、立邦、英国菲尼迪、魅族、TCL、楚楚街、美特斯邦威邦威、汤臣倍健、新浪、百度、腾讯、乐视、云象数码、互动传播、分众传媒、一点资讯、电通安基斯、OMD浩腾传媒等的营销高管，在峰会上谈到了borders消失后来自营销时代的自由和挑战，以及他们的成功经验和远见。
6、大数据怎么发挥大价值数据融合成功的大数据分析使用户能够应对工作中的困难，例如发现商业计划和工作中的缺陷和错误。甚至可以拆分新的细分市场，企业可以提供新的产品和服务。为了做到这一点，我们需要从各种资源获得的数据中抓住关键点，做出重要决策。建议你看《大数据处理之道》这本书，里面有分析。在社会信息化环境下，企业信息技术的新趋势如下:1 .竞争优势从信息技术领域转向客户体验、数据分析和流程管理领域。
7、.谈谈在大数据时代背景下教育的特点?大数据时代背景下，教育的特点和发展趋势主要体现在以下几个方面:个性化教育:大数据技术可以分析学生的学习数据，根据不同学生的学习情况和学习特点，实现个性化的教学计划和资源推荐，帮助学生更好地开发潜能。数据驱动教学:大数据技术可以分析教学数据，从而帮助教师更好地了解学生的学习情况和学习效果，为教学改进和优化提供数据支持。
跨界合作:大数据时代教育的发展趋势是跨界合作。通过多方数据共享和整合，打造更加完整的教育生态圈，实现教育资源的共享和优化。联邦学习:随着人工智能技术的发展，联邦学习将成为一种重要的教学方式。通过将学习模型分散到各个本地设备，可以实现数据的本地化和保护，保证全局学习效果的最优化。智慧教育:利用大数据技术和人工智能技术，构建智慧教育平台，实现教学管理的智能化、精细化和个性化，提高教育教学质量。
8、大数据时代,我国数据量究竟有多大1大数据的兴起预示着它将进入信息时代的新阶段。1.1用历史的眼光看待大数据。信息时代与农业和工业时代相比是相当长的一段时间。不同时期的生产要素和社会发展动力有明显的差异。信息时代标志性的技术发明是数字计算机、集成电路、光纤通信和互联网(万维网)。虽然媒体上有很多调侃大数据时代的说法，但是大数据、云计算等新技术还没有取得可以与上述划时代的技术发明相媲美的技术突破，很难形成超越信息时代的新时代。
通过考察和分析100多年的漫长历史，可以发现信息时代和工业时代的发展规律有很多相似之处。电气化时代提高生产力的过程与信息时代惊人的相似，扩散储备20~30年后才明显增加，分界线分别为1915年和1995年。我猜想，21世纪的前30年，可能是信息技术在经过几十年的扩散和存储后，提高生产力的黄金时代，1.2从认识信息时代新阶段的高度，大数据被调侃的地方中国已经开始进入信息时代，但很多人的思想还停留在工业时代。
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