科学小实验视频简单自己做小学生，关于科学的小实验小学生的

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1，关于科学的小实验小学生的
2，小学生科技小制作
3，小学生科学小制作越简单越好

1，关于科学的小实验小学生的

1 筷子的神力材料：塑料杯一个、米一杯、竹筷子一根操作： 1、将米倒满塑料杯。 2、用手将杯子里的米按一按。 3、用手按住米，从手指缝间插入筷子。 4、用手轻轻提起筷子，杯子和米一起被提起来了。讲解：由于杯内米粒之间的挤压，使杯内的空气被挤出来，杯子外面的压力大于杯内的压力，使筷子和米粒之间紧紧地结合在一起，所以筷子就能将成米的杯子提起来。 2.纸片的神力材料：玻璃杯一个，水，纸操作： 1.在玻璃杯中装满水（一定要装满） 2.在杯口盖上纸片，要完全覆盖住杯口。 3.将玻璃杯倒置 4.水不会流下讲解：在步骤2后杯内大气压小于杯外大气压，故杯外大气压将水顶在杯中，不让水流出。

关于科学的小实验小学生的

2，小学生科技小制作

以下制作受到很多女生的喜欢首先是准备AA电池一对，小型电机一个（电动玩具里一般都有很多），小塑料瓶一个（娃哈哈奶瓶之类的），AA电池盒一个，然后是半圆形的铁（体积和电机差不多，等于或低于），工具方面需要用上电子专业的基本工具，电烙铁、焊锡，首先看看有没有办法把电机轴心接到半圆形的铁里，目的是让它震动，可以找钻孔机钻个小孔，然后用电烙铁把电线接到电机上，把电机装到塑料瓶里（目的是让塑料瓶震动），然后线的另一端接到电池盒里，电池盒没有开关的可以自己装上去，让后确保塑料瓶外壳是不是光滑，不光滑的地方要磨平，好了，震动的玩具就完成了。

科学小实验：自制小喷泉 (2012-10-06 21:35:10)转载▼标签：玻璃瓶吸管喷泉脸盆实验分类：五年级习作哈，哈，哈！今天我要完成一个“伟大”的实验----自制小喷泉。实验材料：带盖的玻璃瓶、吸管、橡皮泥、剪刀、颜料、自来水、热水、比玻璃瓶稍大的容器。我先用剪刀给玻璃瓶的瓶盖钻一个小孔，我只轻轻一用力瓶盖上就出现了一个小洞洞，就像一颗青春痘。我又在玻璃瓶中灌了半瓶冷冰冰的自来水，哎呀！颜色太单调了，来点好玩的吧！！于是我就在水中加了点蓝色，等它泛滥开去的时候，我又倒了点绿色，绿色的颜料细细的，长长的垂落下来，和蓝色融合在了一起变成了显眼的黄色。我将瓶盖盖好，把吸管插进去，再用橡皮泥将缝隙封得严严实实，就连空气也别想进去。小喷泉就要现身啦！最后，我把全副“武装”的瓶子放入脸盆中，在脸盆里倒入半热水瓶的开水。现在就是小喷泉的独场秀了，黄色的水在吸管里忽上忽下，就是不肯出来，好像十分害羞的样子，又等了十分钟，还是不见动静，这时我着急起来，究竟是什么原因呢？会不会是水温的问题呢？我让妈妈烧了一点滚烫的开水。我才刚把开水倒下去，瓶里的水立刻就像火箭屁股着了火一样，飞也似的往上窜，水珠一个接着一个往下掉，我继续往盆里加水，吸管里的水开始向两边喷溅，就像小鲸鱼在喷水。通过这个实验，我知道了其中的奥秘：当我向脸盆里倒开水的时候，玻璃瓶里的空气开始膨胀，而瓶口已被堵塞，“无路可逃”的空气只好向下挤压瓶里的水，使它只能从吸管里喷射出来。原来生活中处处有科学。

小学生科技小制作

3，小学生科学小制作越简单越好

制作简易风筝做风筝的工具:浆糊, 纸刀做风筝的材料:竹篾,纱纸条,马拉纸 1) 这种四方形的风筝,现在用得最多,最普遍. 2) 风筝的骨架,单单用两支组成非常简单. 3) 做法虽然简单,可是样子的变化非常多,加些工夫可以做出很多东西. 做法: 1. 首先将竹篾浸水,令竹篾软身,再用刀将竹篾破开,约三份之一粗度,然后修半形,因为稍后要将竹篾贴在马拉纸上,如果太粗,竹篾会拉破纸张,同时竹篾太粗,纱纸条就贴不稳.将修好的竹篾裁成两条长短适当的长度,约为(16吋及23吋).下一步,就将马拉纸裁成一个四方,长约24吋,马拉纸是一种非常粗糙的纸张,最适合作风筝之用. 2. 到此时就可以将竹篾贴在纸上,但要记著,将长长的竹篾,用纱纸扎在短的三份之一,然后慢慢屈曲,直至长竹篾两端触到纸的对角之上将它贴好. 3. 最后一步就将风筝的尾巴贴在风筝的下方,较好线与风筝的角度后,就可起放. 4. 风筝的尾巴是平衡风筝的主要工具,当风筝乘风而上之时,如果一方较重,风筝就会偏向这方,而尾巴最好比较长,因为越长就会有一个重量今风筝头部升起,使全身受风,平衡了斜的一方. 5. 风筝的丝线可以用牛皮线,棉线,玻璃线等线辘可分圆线辘及排辘将线扎在风筝上,要成一斜角.这个不一定有绑三角形的3根线，还有中间绑一根线的。。。！几根竹片一点薄纸能有多大份量呀只要结构合理，按照方法去扎放的时候掌握技巧。。都可以放起来！！！

自制小火箭可以家中飞火箭发射是一个非常庞大而复杂的工程，其运行的基本原理是反推力。而同样科学原理的实验在家中也可以完成，也就是说，大家可以自制一枚家庭小火箭。在本次决赛上，一号选手、来自安徽的宋向阳老师就是利用非常简单的材料，现场进行了火箭发射。台上摆放的实验材料仅仅有4样东西，分别是一张香烟盒的锡箔纸、一根缝衣针、一根曲别针以及一盒火柴。宋老师将一根缝衣针和一根火柴并排贴紧，再将锡箔纸包在外面，紧紧地把针头和火柴头包在一起，然后把缝衣针抽了出来，火箭主体就做好了。他再把曲别针掰开成45度角，做成一个支架，把“火箭”放在支架上，等待发射了。但它到底能不能起飞呢？宋老师划好一根火柴，小心翼翼地给支架上的“火箭”点火，瞬间，“火箭”如同出弦之箭，嗖地一声，在空中滑了一道白烟构成的弧线，飞出去一米多远。全场一片掌声。别看这个实验简单，宋老师在家已经试验了3000多次，寻找最合适的火柴重量和缝衣针的粗细，计算了大量的参数，才达到这样的效果。实验原理：反冲原理———“火箭”中的火柴和缝衣针并排放在一起，抽出缝衣针之后，留下的通道就是喷气口了。当从锡箔纸外面点火时，火柴头受热而燃烧，燃烧后的气体顺着喷气口喷出，形成反冲力，“火箭”由此升空。如今的喷气式飞机、火箭的运行，都是利用这个原理。

小学生科学小制作越简单越好