新科技时代作文，关于科技发展的作文

1，关于科技发展的作文

今天我们中国的科技正在腾空飞速发展，从各处都能看出来中国的科技变化，象以前没有电脑，现在大家不光有电脑还有液晶显示屏，变化的东西还有地铁和火车......其中变化的大的还是火车. 听爸爸说，他小的时候火车和飞机还有轮船什么都没有，那时只有煤球火车，需要人把煤一铲一铲扔进燃烧箱里才能使火车动起来，一趟下来人都快累死掉了!还需要很多人力.可现在就不一样了，只要在起站把油灌满就可以直接到终点站了，比以前方便多了.据说外国高科技的火车是不用油的___太阳能火车，太阳能火车它是靠车顶的太阳能反射板吸收太阳的光做燃料的，这样既无污染有很省能源，雨天火车也照样能开，它使用晴天吸收的太阳光作为材料. 火车作为交通工具之一，最大的变化还在于速度的提高，原来从这而到北京要7.8个小时，大大方便了旅客；车厢里的小电扇改成空调装置，使旅客感到舒适. 现在的科技越来越发达，如果没有丰富的知识，是不可能赶上“时代的列车，我现在要打好基础，为以后的祖国献出一份力.

关于科技发展的作文

2，十年后的科技发展作文450个字

幽静的房屋前，听到了莎莎的风声。推开窗，一片片绿油油的生命体映入了眼前，它们跳跃在早间的晨露中欢声快语。我静静的聆听着它们的心绪，有年轻者朝气蓬勃的青年挥洒着热情的汗水，有年迈者讲述着它们一代代的故事，有心灵手巧的姑娘着编制者它们的衣裳，有新的小生命衍生着它们的梦想。我迎阳光普度的光华，起步走向了前方，我们也有我们的使命，一如开始与结束。路边有很多歌谣都在呼唤着新气象，新的辉煌与张扬。我们忙忙碌碌在为前方的路播种，等他发芽成长。在老师孜孜不倦中，我们努力的充实着自己，一步步脚踏实地的远程下

十年后的世界，相信科技已经十分发达，比如说出现了空气净化机，人造心脏，水源净化和循环利用。。。。。。当然这些只是最基本的，好戏还在后头呢！在十年后的世界，由于人口急速增长，地球母亲实在没有能力“养育”这么多的“孩子”了。怎么办呢？于是地球政府决定我们一部分人类移居到月球上。这时候不但有国籍还有“星籍”了。而且你不用担心来回很麻烦，因为那个时候我们已经发明了“火箭车”，它拥有火箭的速度，车的形状，在宇宙中还有专门的“路”让大家通行，还有一个专业的“宇宙交通警察机器人”。你看，是不是很方便啊！不过也有个缺点，就是住在月球上的人们，只能在中秋节时“赏地球”了！此外，我们的农业生产技术也大大提高了。我们将各种水果的基因和结构进行了分析、比较，然后成功培育出一种名叫“能培育出多种水果的植物”，简称“多果物”。比如你用了芒果、苹果、香蕉的基因，那么培育出的这株植物就只结芒果、苹果、香蕉，而且生产速度非常快，5分钟就可以了，其产量也非常的大。看到这里你一定非常惊讶，5分钟就能成熟，不会是加了什么生产激素吧？你放心，我们这个“多果物”绝对纯天然。啊！忘了告诉你，由于我们这个“多果物”受到广大群众的支持和欢迎，我们这里已经不卖水果，反而卖水果基因了！而蔬菜和肉类也和它们一样，卖蔬菜基因和肉类基因了，还有一个海鲜基因，目前还在研究当中，不给相信很快就能出炉了！还有一个最厉害的——我们在地球一头向地球另一头打通了三条隧道，第一条是去，第二条，就是中间那条，如果车子出现什么意外，可以稍微再那里停一下。第三条是回来的隧道。中间那条隧道比另外两条大得多，还用于紧急通道。看到这里你一定感到奇怪，地球内部不是有滚烫的岩浆吗？我们是怎么打通这三条隧道的呢？那是因为我们采用了最新科技——“耐高温的纳米纤维”。我们提取了岩浆的信息，然后加以改良就成功了，轻松打通三条隧道。十年后的世界真是多姿多彩，只要我们好好学习，以上东西肯定会被发明出来的！

十年后的科技发展作文450个字

3，关于科技发展的作文600字超急 20分钟内

生活中处处有科学我们时常对科学这一概念作出十分偏狭的理解，仿佛科学是只有科学家才能进入的神秘殿堂。其实，科学不仅是严整的知识体系，也是看问题的正确方法，生活中处处有科学，每一个家长都可以帮助孩子学科学。要帮助孩子学科学，首先要教孩子学会观察。一个四岁的孩子，如果没有生理缺陷的话，感觉器官已经接近成人了，父母这时应该告诉孩子;你有哪些感觉器官，都有什么用途。我们曾询问过许多孩子;“你知道你的小鼻子有什么用吗？”大多数孩子的回答是：“擤鼻涕。”他们不知道鼻子是嗅觉器官同时还是呼吸器官。这一切，父母都应该及时地告诉孩子，要教会孩子除了看、听之外，还可以综合运用嗅觉、味觉、触觉等渠道去全面地获取信息。生活中有许多科学现象，如月亮的圆缺、雨后彩虹、磁力现象、水的汽化和结冰、糖和食盐的溶解、铁生锈……我们也许无法向孩子解释这些现象，但可以引导他们去观察、去探索和发现。比如对孩子说：“朝天空看一看，天空的颜色是不是到处都一样。”如果成人不加以引导，孩子可能对这些现象永远熟视无睹，一点也不感兴趣，稍加引导和点拨，结果会大不一样的。节日、假日，父母能带孩子上公园或是出去玩，将使孩子高兴万分，如果放手让孩子自己随便玩，他们也会玩得很愉快，但这不过是在他们心中拂过一阵轻风，轻风过后难以留下任何痕迹；如果父母仔细地加以引导，则能成为孩子观察和学习的好机会。比如上动物园时，父母可以问孩子：“你能发现老虎和豹有不同吗？”孩子绝对不会走马观花了，他会仔细地观察和认真地比较，通过异中求同一和同中求异的观察，准确地区分老虎和豹。父母同时要及时地用语言指导孩子去观察，帮助孩子用语言表达他们所看到的动物。孩子的语言很贫乏，尤其缺少形容词，有时说不清楚，并不是观察不仔细而是不会用语言表达。父母应该用语言引导孩子去观察。同时，不可以告诉他们许多有关动物的知识。在日常生活中，父母可以通过许多小事发现孩子的观察是否敏锐。比如父母发式、服饰的变换，家里换了一块桌布或窗帘，孩子能否立即发现，如果孩子一点也不诧异，父母应该更加注意培养孩子的观察力。在家庭里，我们还可以指导孩子们去做一些简单有趣的小实验，严冬，让孩子亲手将一碗水放在室外，亲眼看到水结成了冰。拿一个小塑料袋，让孩子去装空气，使他们知道在我们周围的空间充满了空气，还可以让孩子做一次深呼吸或是把手放在鼻翼前感受到空气的流通，知道人和空气的关系。其它如镜子反光，物体沉浮，斜面滚动，在阳光下喷水形成一条人工彩虹等小实验，父母都可以做给孩子看，引起他们的兴趣，促使他们去思考。我们还可以通过日常生活，教给孩子许多知识。吃鸡蛋的时候，可以告诉孩子鸡蛋能孵小鸡。看到小猫小狗可以让孩子知道它们也是胎生的。通过养花，可以使孩子知道许多有关植物的知识。吃花生时，可以告诉孩子花生长在地底下一粒种子可以很多花生。当孩子扔掉桃核时，可以告诉他：“这是一粒种子！”吃饼干，吃桔子，帮助大人摆筷子，都可以成为数数的活动。当你和孩子走到十字路口时，可以告诉他有关红绿灯的知识。当你抱着孩子，让他把信投入邮筒时，可以告诉他：这封信要通过哪些途径才能到达远方亲人的手中。如果父母引导得当甚至一片小小的枫叶，就可以使孩子学到许多东西；它可以使孩子产生一种美感，从叶片的对称可以联想到自然界许多事物的对称，可以让孩子数一数有几瓣；它的色彩可以使孩子知道，树叶并不全是绿色，还有特殊与例外……生活中，可以都给孩子的实在是太多了。星星点点，零零碎碎，随着孩子知识的增多，可以帮助孩子逐步挖掘一些简单的科学概念，如落叶树与常青树，鸟类、鱼类与哺乳动物，以及什么叫植物，什么叫动物等等。掌握了概念可以简化信息，活化知识，使知识条理化、系统化。生活是一切知识的源泉，生活中处处有科学，到处都可以找到知识的水滴。孩子象稚嫩的幼苗，经受不了暴雨滂沱般的灌输，需要的恰是这小小的水滴。年轻的父母们，让我们在生活中仔细地去发现这些水滴，让它们象涓涓细流，逐渐汇成大川；象蒙蒙春雨，滚滚幼小心灵，愿天下父母，都来做孩子学科学的引路。

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