1,人的八大智能有那些请分别说8种

一,语文智能,1,语言智能,2,人际智能,(1),气(星体)的感应,(2),太阳的感应,(3),情感的秘密,(4),磁场的秘密。 二,身体动觉智能,1,身体运动智能,2,自然认知智能,(1),精神的感应,(2),电子的感应,(3),天体的感应,(4),宇宙的感应。 三,空间智能,1,音乐智能,2,空间智能,(1),光的感应,(2),声音的感应,(3),色彩的感应,(4),热的感应。 四,数理逻辑智能,1,自我认知智能,2,数学逻辑智能,(1),周期性法则,(2),生命的秘密,(3),想象力的秘密,(4),命运的秘密。
一.语文智能,即能有效运用语言和书面文字,以表达自己想法和了解他人的能力。阅读写作和沟通能力。古今中外语言智能优越的代表人物:莎士比亚,曹雪芹,孔子,李白等。 二.逻辑数学智能,即能有效运用数字和推理的能力。还包括逻辑思考与推论,归纳能力。代表人物有:柏拉图,牛顿等。 三.视觉空间智能,即能以三维空间思考,可准确感觉视觉空间,并把内在的空间世界表现出来的能力。空间能力强的人,通常能准确地感觉视觉空间,并善于将所感觉到的表现出来。代表人物有:毕加索等。 四.音乐智能,就是对音乐的理解。欣赏能力,以及编写音乐或唱歌的能力,代表人物有:贝多芬,肖邦,莫扎特,巴哈等。 五.人际智能,就是观察和区分他人的情绪意向,动机及感觉的能力。人际智能强,就善于与他人合作,而且容易与人保持良好的关系,他们懂的表达同情与关怀,也具有意识他人行为动机与目标的敏锐度。代表人物有:德瑞莎修女等。 六.内省智能,是个人自我了解,分析,反省,自处的能力,也就是能检讨自己的行为与意念,并设定目标要求自我完成的能力,代表人物有:苏格拉里,kong 亚里士多德等。 七.肢体动作智能,指的是运用身体部分或全身来表达意见,感受,包括解决问题或创作成品(表演,比赛)的能力,代表人物有:贝利,张德培,李宁等 八.自然观察智能,就是能识别各种动植物及各种自然现象,并知道怎样去用的能力。自然观察智能高的人,不仅对大自然会有浓厚的兴趣,同时他还具有敏锐观察,辨识能力。代表人物有:达尔文,爱因斯坦等。

人的八大智能有那些请分别说8种

2,完美世界八大功法排名是怎样的

《完美世界》八大功法排名:真龙宝术、凤凰宝术、柳神法、不灭经、重瞳无敌术、石昊至尊术、以身为种、他化万古大法。1、真龙宝术真龙作为十凶战力最强之一,其宝术以攻击力见长。此为真龙天赋宝术,是其立足十凶最强地位的重要依靠。真龙宝术,增强体质,攻击力无匹。荒在仙王之前,也是最想得到真龙宝术,由此可见其重要与强大。2、凤凰宝术凤凰作为十凶之一,其实力也是很强大。凤凰一族天赋宝术,不仅攻击力强大,尤其是以生命力见长,其最厉害之处在于可浴火重生。荒在它化万古的历史中,成为大帝一世又一世的打破禁忌等长生,其中一世就是精研凤凰宝术得以重生,后传于弟子赤龙。3、柳神法这功法是柳神的天赋宝术,其生命力之强可堪称一绝。但是其攻击也是十分强大,只有柳神和石昊精通其宝术。柳神为上古纪元的巨头,几次重生愈发强大,其功法也可堪称最为独特的。4、不灭经此术为天角蚁一族嫡传功法,其厉害之处在于炼体,最厉害之处就是肉体永恒不灭,死后可借体重生神识。荒在仙王之境也是极大的依靠不灭经才得以保全躯体,让躯体先成为仙王之躯,仙王不可灭。只要学会此经,躯体在同代中人可称第一。5、重瞳无敌术自古以来重瞳就是天生圣人,其天赋无与伦比,堪称变态。石毅在年少之时便是唯一和荒争锋之人,其重瞳天赋不弱于人。后期石毅成为仙王,一招重瞳无敌灭掉一个仙王,重瞳无敌,古人诚不欺我。仙王非草芥,可见其在同境界中,重瞳的强大可谓是无与伦比。6、石昊至尊术第一个是上苍劫光,第二个是轮回之力,第三为战力叠加。这三种至尊术为荒三个至尊骨衍生之术,其多次帮助荒渡过难关,其威力用途不可言喻。7、以身为种此术是一种修行之法,其难度堪称第一。万古纪元中,很多天赋绝伦的人都想踏足这条路,走向绝巅,但是过于困难,没有一人成功。这一纪元中,唯有大长老孟天正小成突破,荒完全大成开创完美之术。所以荒的强,不仅仅是主角光环,是真的有实际证据的强大。8、他化万古大法此法为荒的开创的无敌之术,可以从万古岁月中化出三个分身。这三个分身可以拥有等同真身的战力,最可贵的是可以较长时间存在,并肩作战。在荒一人独战三大准仙帝之时,成为了荒不败的最大依仗。其逆天可谓完美世界第一功法。因为学会此法,代表着每次都能一打多,先天立于不败之地。
十凶宝术没有说排名,但有些确实不是一个级别的。十凶除了真龙和九幽獓都只是真仙级别,战力可媲美普通仙王,真龙是曾经的十凶之首,境界是仙王,拥有仙王巨头实力。灭世老人(九幽獓)拥有半步仙帝实力,这可是仅次于荒天帝和尸骸仙帝的生灵。所以我认为九幽獓宝术应该是十凶第一,真龙排第二
放屁,十凶宝术都是一个级别的,六道轮回都不知道

完美世界八大功法排名是怎样的

3,英语教学法中的八大智能是什么

英语教学法中的八大智能是: 一、直接母语教学法 摆脱传统的翻译式双语学习,为孩子们创建纯英语的课堂,使孩子们就像说母语一样大口的说英语。众所周知,游戏是孩子的最大乐趣,游戏也是伴随孩子成长的非常重要的一部分,所以在纯英语的课堂中加入游戏,真正意义上地做到寓教于乐。老师再配以肢体语言、实物、卡片、挂图等教具为载体,协助孩子理解,使孩子在课堂上活学活用,快乐而有所得。 二、自然拼音教学法 根据26个字母及字母组合本身所代表的音源,不学国际音标,英语老师在课堂中引导孩子透过不同单词的正确读音,找出相同的音源。训练学生看到任何单字立即直觉反映如何发音,锻炼孩子的正确发音,锻炼孩子的独立音感,达到听音辩字,见字读音的一种超强能力。 三、TPR(Total Physical Response)肢体反应教学法 我们都知道,肢体语言是国与国之间、人与人之间相互沟通最易理解的一种表达方式。所以老师上课以口语命令为重点,利用肢体语言,手势,示范,让学生了解口语命令并模仿。英语老师复诵口语命令,熟练运用TPR教学特点非常符合孩子早期爱动的性格特征。 四、重叠螺旋式三循环教学法 三个循环的教学计划,突破传统教育的“课课过,课课忘”的缺点,第一循环(八个月)先学单词、有用短语;第二循环(八个月)学句子、课文,复习第一循环所学内容;第三循环(八个月)学对话、语法,复习一、二循环所学内容,达到基础扎实,螺旋重叠提高。 五、左右脑平衡开发教学法 首先让我们简单了解一下左、右脑的功能。 左脑:主要是负责逻辑思维及肢体动作等理性智商,俗称理性脑。 右脑:主要是负责语言、音乐等感性智商,俗称感性脑。 突破传统少儿教育左半脑开发的不足,左右脑并重,英语教师利用文字,图片相互转变,同时辅以活泼的TPR肢体反映,游戏,表演等活动,强烈刺激学生的左脑以达到左、右脑的平衡发展,更达到潜力无限发挥,记忆与理解同时达到颠峰。 六、歌曲教学法 音乐不仅是语言的最好载体,而且还可以陶冶人的情操。所以用歌曲的形式表现教学内容,不但让孩子们通过唱歌把所学的内容唱出来,使孩子易学易会,在娱乐中自然吸收,更重要的是可以塑造孩子的性格。 七、环境条件刺激反射教学法 英语老师在课堂上利用肢体语言、相关教具和日常生活场景作为纯英语课堂的教学环境,使孩子们身临其境的感受到美语的表达并加以运用,从而证明,语言是理解后而运用的,而决非翻译后而懂得的,最大程度地帮助孩子开发英语思维,使孩子们真正做到一学就会,终生不忘。 八、最大兴趣激发教学法 兴趣是最好的老师,歌曲、游戏、舞蹈、表演等多种教学手段的使用,能最大限度地激发孩子学习英语的兴趣
1.母语教学法纯英文教学环境帮助学员建立母语思维,提高语言感悟能力,最终从“听”自然过渡到“说”。自然拼音教学法帮助孩子从最基本的音源开始反复练习,培养建立字母与发音的直觉音感,达到“见字能读,听音能写”的目的,从根本上原理单词记忆的苦恼。tpr肢体反应教学法纯英文环境下,借助全身肢体动作帮助学员理解语言,完全消除了汉语的中介作用。简笔画教学法简笔画教学法使所学内容更加生动形象,有利于激发学生的学习兴趣,提高学生理解及运用语言的的能力,完全消除了汉语的中介作用。音乐教学法原汁原味经但北美少儿英文歌曲,包含了课程中的核心词汇和句型,让孩子们在轻松地旋律中快速记忆。混元教学法以儿童个体为中心,采用多角度、多元化语言培训体系,帮助孩子找到并建立适合自己的学习体系和习惯,让学习语言成为一种乐趣。游戏教学法围绕主题设计的英语游戏可以让孩子们在玩中学、学中玩,轻松愉快的加深多所学知识的理解,进而主动学习。8,主题情景式教学法用图文并茂的创设情境引导学生自主探究性学习,调动学生的多种感官,提高学习效率,是从“静态学习”到“动态学习”,被动式学习到主动式学习的飞跃。
1.母语教学法纯英文教学环境帮助学员建立母语思维,提高语言感悟能力,最终从“听”自然过渡到“说”。自然拼音教学法帮助孩子从最基本的音源开始反复练习,培养建立字母与发音的直觉音感,达到“见字能读,听音能写”的目的,从根本上原理单词记忆的苦恼。tpr肢体反应教学法纯英文环境下,借助全身肢体动作帮助学员理解语言,完全消除了汉语的中介作用。简笔画教学法简笔画教学法使所学内容更加生动形象,有利于激发学生的学习兴趣,提高学生理解及运用语言的的能力,完全消除了汉语的中介作用。音乐教学法原汁原味经但北美少儿英文歌曲,包含了课程中的核心词汇和句型,让孩子们在轻松地旋律中快速记忆。混元教学法以儿童个体为中心,采用多角度、多元化语言培训体系,帮助孩子找到并建立适合自己的学习体系和习惯,让学习语言成为一种乐趣。游戏教学法围绕主题设计的英语游戏可以让孩子们在玩中学、学中玩,轻松愉快的加深多所学知识的理解,进而主动学习。8,主题情景式教学法用图文并茂的创设情境引导学生自主探究性学习,调动学生的多种感官,提高学习效率,是从“静态学习”到“动态学习”,被动式学习到主动式学习的飞跃。

英语教学法中的八大智能是什么


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