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1，如何绘制职场读书笔记思维导图

画读书笔记的思维导图还是比较简单的，用纸笔画，或者借助专业的思维导图工具，都可以，也很方便。

如何绘制职场读书笔记思维导图

2，如何用思维导图做读书笔记

用XMind思维导图做读书笔记步骤： 1.先看目录，对整本书的内容框架有一定的了解。 2.接下来开始阅读正文部分，对书中的重点以及阅读过程中产生的想法用铅笔在对应的地方划线与记录。（或者可以选择用一张白纸记录下对应的页码与段落） 3.在阅读完全文后，以电子文档的形式提取、保存之前的笔记，通过编辑字体字号、颜色、加粗等方式来区分层次、标记关键词。 4.画出思维导图的主题。 5.插入子主题，丰满内容。 6.润色。 7.分享。 具体可参考文章： 你的读书笔记专家（xmindchina.net/jiqiao/xmind-dushubiji.html）

如何用思维导图做读书笔记

3，如何高效使用思维导图做读书笔记

我做了一年的思维导图，私以为要讲效率就不要考虑思维导图了，但是要想将内容融会贯通，那非要做思维导图不可。小到一篇文章，大到一本书，都可以画一张图。但光画出来是不够的，更主要的是反复理解，反复修改，直到结构清晰，脉络通顺，乃臻佳境，这时楼宇已经在你心中，书就可以扔了。这就如同练武之人，打通了任督二脉，攀上了武学巅峰，进了四两拨千斤的潇洒境界。题主可自行体会下要达到这个程度还能谈得上效率么。当然，也不乏能人理解力惊人，效率跟效果齐飞。。而且用的多了，逻辑思维得到锻炼，画起来也更快。总结来说，初做思维导图不求效率，但讲效果。从长远来看，它的效率也未必就低了，理解透彻了反倒不消太多时间去重复无用功。
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如何高效使用思维导图做读书笔记

4，如何施展思维导图的威力

思维导图可以用来做什么？先想到的是做读书笔记、列清单，写课程笔记还是列计划呢？这些只是思维导图最初级的功能，就好像把威风凛凛的金箍棒，活生生用成了擀面杖。掌握思维导图的底层原理，提高做读书笔记的效率，搭建知识框架。思维导图，重点在于引导思维，图只是用来展示思考的结果。我使用思维导图，却只是用到了最浅显的功能。 施展思维导图的最大威力任何方法都有它适用范围，如果有人说他的方法包治百病，我想到的一定不是灵丹妙药，而是狗皮膏药。（开个玩笑）思维导图也是一样，在不同的阅读阶段，使用的方法也不同。我读书至少读两遍，第一遍快速阅读，使用思维导图理清书本脉络，标记需要精读的内容；第二遍针对标记的内容做精读，这个阶段一般不需要使用思维导图；除此之外，如果做主题阅读，针对一个主题阅读不同的书，需要使用思维导图搭建知识框架，把多本书中的内容融合进去。下面就以阅读《如何在挫败中自得其乐》为例：具体来说，首先挑选出重点阅读的内容。然后，重新整合。根据自己的阅读目的，对内容进行整合。这里有一点需要注意，有的书籍在“章”这一层级上，还有“第一部分”“第二部分”，对章进行概括，如果你觉得合适可以直接套用，否则就自己重新概括。最后，在快速阅读的过程中，标记出重点阅读的段落和页码。标注页码的目的，是方便你在精读这些标记内容时，能够快速定位。如果在快速阅读阶段把框架画好了，精读阶段框架基本不会变化。我会在精读阶段做读书笔记，根据框架创建对应层级的笔记，在相应的页面上记笔记。读一本书时，按照上面的方法使用思维导图就行了。如果你想全面了解某个领域，进行主题阅读，思维导图又有大用处了。每本书都有自己的框架，读第一本书时，可以参考书籍的目录搭建框架，当读到第二本书时，两本书的框架不一样，你需要对原有框架增减修改了。还是以我自己为例，读完《如何在挫败中自得其乐》后，我又陆续的读了《怎么有效提升自己》、《扛得住世界都是你的》等书，这些书都有各自的框架，不能直接套用原来的框架，必须做出修改。如果某些内容相似，则合并在一起或者替换新内容。随着你在某个领域阅读的书籍越来越多，框架也在不断变化，由简单到复杂，由粗糙到精细，你也逐渐搭建出自己的知识框架。思维导图，不仅仅形象地呈现了你的知识框架，更是你搭建知识框架的有力工具，是指导你做读书笔记的地图。总结思维导图是引导思维的利器，如果仅仅用它来展现知识点，就像孙悟空拿着金箍棒擀面一样，大材小用。在阅读的过程中，用思维导图搭建框架，把不同书中的知识点融入进去，你的知识框架也随之形成。思维导图是思维的草稿纸，在修修改改的过程中去引导、完善你的思维。请充分施展它的威力！

5，如何打造高质量的读书笔记一张思维导图可能就够了

读书笔记三种写法：“提要钩玄”、“采花酿蜜”、“开山铸铜”.提要钩玄.唐朝的著名文学家韩愈,在《进学解》里讲他写读书笔记,说：“记事者必提其要,纂言者必钩其玄.”他读记事的历史书,把重要的事件摘记下来.他读哲理书,把主要论点摘出来.韩愈的读书笔记,有几篇还保留在他的集子里.有一篇《读〈冠子〉》.引在下面,看他是怎样写提要钩玄的读书笔记的.《冠子》十有九篇,其词杂黄老刑名.其《博选篇》,“四稽“五至之说当矣.使其人遇时,援其道而施于国家,功德岂少哉!称“贱生于无所用,中流失舟,一壶千金者,余三读其辞而悲之.文字脱谬,为之正三十有五字,乙者三,灭者二十有二,注十有二字云.从这篇里我们看摘要的读书笔记是怎样写的.不是把一本书的要点记下来就算.先记下这本书有多少篇,内容主要讲什么的.再记下其中的要点是什么,还要写出自己对这些要点的看法,写出自己的意见.还摘出其中精彩的话,说出自己的看法,最后提到改正书中文字的脱误.从“三读其辞而悲之”看,“三字虚数,表示反复读.可见韩愈碰到其中精彩的话,不是看过就算,是要反复读的.这就是韩愈写的摘要的读书笔记.里面确实摘记了要点,但还要写出自己对这些要点的看法,包括表达出自己的感情.还要对全书的内容作概括的说明.那就不光把一本书读过就算,读后还要思考,从全书的内容到精彩的篇章,到精彩的话都要考虑,直到对书中的错字都不放过.从这里,我们既可以学习怎样写摘要的读书笔记,还可以学习他是怎样读书的.采花酿蜜.蜜蜂采花中甘液酿成蜜,不是采一棵花的甘液所能酿成的,是从多种花中采集来的.有的读书笔记,是作者读了好多书,通过比较研究才得出的一种看法,好比蜜蜂酿蜜,这样的读书笔记写得比较精彩,不同于一般的看法.读书笔记有各种形式,前面举的摘记是一种；这里举的是别的两种,一是随笔式的,一是诗.如朱熹的《朱子语类》：渊明诗,人家说是平谈,据某看系豪放,但豪放得来不自觉耳.其露出本相者是《咏荆轲》一篇,平谈的人如何说得这样言语出来.又龚自珍《已亥杂诗》：陶潜酷拟卧龙豪,万古浔阳松菊高.莫信诗人竟平谈,二分梁甫一分骚.不论他的衡量是否恰当,总之是象采花酿蜜那样,读了很多书,通过比较研究得出来的.随笔式的只写出自己的意见,不必记下书名卷数等,主要把自己对书的意见写下来,用诗的形式来写更不必记书名卷数等了.开山铸铜.清初顾炎武的《日知录》,是读书笔记的巨著.他在《与人书十》里,谈到有两种书：一种是收旧钱称做废铜来铸新钱,既是粗制滥造,又毁坏了好的旧钱.一种是开山采铜矿来炼铜.他的《日知录》,一年来“早夜诵读,反复寻究,仅得十余条,然庶几采山之铜也.毁旧钱来铸新钱,大概指把旧书剪剪贴贴编成新书,开山铸铜,大概指从许多材料中发掘出新的问题,提出新的见解.假使说,采花酿蜜主要指文艺方面的研究说的,那末开山铸铜主要是指学术方面的研究说的.以上三种读书笔记的写法.主要是第一种摘记的写法,就是写摘记时,不要只抄警句或摘要点,还要用心想一想,写出自己的意见和感受来,那样的读书笔记才是自己的.即使自己的意见不成熟,积累得多了,也可以看出自己思想发展的过程,是有用处的.至于采花酿蜜是较高的要求,对文艺作品读得多了,有比较,就会产生各种看法,这种看法是通过比较得来的,也就是属于采花酿蜜这一类,所以这样的读书笔记,也是可以写的.写摘记的读书笔记,积累得多了,自然会产生写采花酿蜜的读书笔记来了.至于开山铸铜,这是属于学术研究方面的读书笔记.对某一个问题发生兴趣,搜集有关这一问题的材料来进行研究,也可以写出这样的读书笔记来.因此,这里说的后两种笔记,虽然要求高一点,在阅读文艺作品时,写出采花酿蜜的读书笔记来；在研究问题时,在作学术研究时,写出开山铸铜的读书笔记来.
思维导图思维导图，又叫心智图，是表达发射性思维的有效的图形思维工具 ，它简单却又极其有效，是一种革命性的思维工具。思维导图运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接，思维导图充分运用左右脑的机能，利用记忆、阅读、思维的规律，协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展，从而开启人类大脑的无限潜能。思维导图因此具有人类思维的强大功能。　　思维导图是一种将放射性思考具体化的方法。我们知道放射性思考是人类大脑的自然思考方式，每一种进入大脑的资料，不论是感觉、记忆或是想法——包括文字、数字、符码、食物、香气、线条、颜色、意象、节奏、音符等，都可以成为一个思考中心，并由此中心向外发散出成千上万的关节点，每一个关节点代表与中心主题的一个连结，而每一个连结又可以成为另一个中心主题，再向外发散出成千上万的关节点，而这些关节的连结可以视为您的记忆，也就是您的个人数据库。　　人类从一出生即开始累积这些庞大且复杂的数据库，大脑惊人的储存能力使我们累积了大量的资料，经由思维导图的放射性思考方法，除了加速资料的累积量外，更多的是将数据依据彼此间的关联性分层分类管理，使资料的储存、管理及应用因更有系统化而增加大脑运作的效率。同时，思维导图是最能善用左右脑的功能，藉由颜色、图像、符码的使用，不但可以协助我们记忆、增进我们的创造力，也让思维导图更轻松有趣，且具有个人特色及多面性。　　思维导图以放射性思考模式为基础的收放自如方式，除了提供一个正确而快速的学习方法与工具外，运用在创意的联想与收敛、项目企划、问题解决与分析、会议管理等方面，往往产生令人惊喜的效果。它是一种展现个人智力潜能极至的方法，将可提升思考技巧，大幅增进记忆力、组织力与创造力。它与传统笔记法和学习法有量子跳跃式的差异， 主要是因为它源自脑神经生理的学习互动模式，并且开展人人生而具有的放射性思考能力和多感官学习特性。 杰克逊自画的思维导图价值30万美金思维导图为人类提供一个有效思维图形工具，运用图文并重的技巧，开启人类大脑的无限潜能。心智图充分运用左右脑的机能，协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展。近年来思维导图完整的逻辑架构及全脑思考的方法更被广泛在世界和中国应用在学习及工作方面，大量降低所需耗费的时间以及物质资源，对于每个人或公司绩效的大幅提升，必然产生令人无法忽视的巨大功效。

6，如何使用思维导图做读书笔记

1.读一本书时，你是从头到尾画一张还是多张？（1）手绘的话，需要在家或公司，只有这些地方才有彩笔和A4纸，目前没有随身带着彩笔和A4纸的习惯（2）手绘完一本书，要修改很多次，基本上都是多张。比如经常会画着画着就空间就够了，但分支错了。用错笔了，内容重要程度分解不对，写错字了。（3）手绘时非常花时间，有时会比我读完一本书时间还长，必须准备2小时以上，如果书比较精彩有时会花上一天或一段时间才能完成。2.读书读到哪个阶段开始绘制了？开始前、读完、还是一边读一边记？除了小说只读1、2遍，大多数的书只要做笔记最少读2遍，先把书看完第一遍，对全书的内容和框架有个了解，阅读第二遍或第三遍时开始做笔记。3.你是侧重梳理书的大纲、还是记录要点，或是记录自己联想到的想法？（1）整本书是思维导图笔记，看到不错的就放在思维导图里， 最后从新梳理大纲，按自己的理解从新调整。（2）针对某个细节，书中说可能会非常精彩，这时把书中的部分内容摘录做成读书笔记。（3）刚开始时是记录要点，在后期整理时会加上一些自己的想法和阅读时的心得。有时会单独把心得和想法做成单独的思维导图，把这些想法从新汇总、提练之后会非常有价值。 我一般做思维导图时，如果书非常好，我也有充分的时间会进行4、5遍的调整。第一遍开始把书中所有的要点都做出来。第二遍自己的理解对做出的思维导图要点做成整合和调整。第三遍开始进行删减只保留对自己有用的部分。第四遍把这个导图按照7W3H的方式从新做一个思维导图第五遍把这本书的内容放到自己个人行业的知识树，进行补充和扩展。这个知识树通过阅读、实践和自己的反思积累而完成。一般情况下，是根据实际情况和时间对这几个部分进行相关的调整和整合，按不同情况可能保留二、三个版本。希望自己能达成目标。 4.你是用手绘的还是其他工具？（1）刚开始学思维导图时手绘，现在比较懒，用工具软件多一点。（2）手绘：在动手的过程中全程参与进去了，印象深，很长时间都不会忘记。如果现在手绘只会对内容非常不错的书进行手绘。手绘不适合过于复杂和简单的书，最好难异适中。另外手绘比较花时间，必须准备足够的空闲时间。（3）用软件，便于修改、整理和保存。自己用基本上不加图像，如果是为了培训、开会和演示，要尽量花些时间加入合适的图片和颜色，有时会用imindmap 导入或重画一遍，这个软件的手绘效果比较不错。 5.画完后的思维导图你如何保管？电脑文件夹？把纸张夹在书里？（1）把最后一张比较完全的手绘放在活页夹里统一保存起来。（2）把手绘的内容拍成照片，起个名字，分类保存（3）用软件完成这本书的思维导图之后，分类保存（4）找时间分享到我的Blog上去。http://www.write.org.cn（4）会把里面的内容，从新分解汇总到跟本专业相关的知识树上。 6.下次再看这本书之前你会马上找以前画的思维导图来看吗？（1）看书前不会，一般在看书的过程就会对相应的内容有个判断。（2）如果在电脑前，看完第一遍之后，会找出相关的思维导图知识树，看看以前对这方面的了解，然后更有侧重的阅读和做笔记最后说一下自己对思维导图笔记的看法：对我自己来说思维导图笔记的作用是帮助自己深入阅读，在完成思维导图笔记的过程中，整理归纳书的要点，梳理书中的整理框架。特别在建立分支时，主要是用短语和词，而是不是句子。这时就需要考虑这段话的关键是什么，怎样用更简练的词和短语把给表达出来。当整理完书的要点之后，再从整体上来考虑全书的结构是否合理，按照对书的理解，从整体角度，对内容进行从新排列组合，让这些内容更清晰、更有逻辑性。对于大多数的书而言，当你完成这样的步骤之后，多重复几遍，会让你理解的更深入一些。如果说阅读一二遍之后，只能吸收书中内容的30%，那么做完思维导图笔记和其它笔记后就会达到50%，完成一个大的主题阅读之后会达到70%。再加入跟其它人分享（包括向别人讲述）和实践才能达到90%。你一定会问：为什么不是100%？很简单，任何单纯而孤立的阅读都是一种很浅薄的吸收。对我来说，不经过长时间的整理和思考。没有形成整体的系统框架，缺少自己的观点，无法跟实践相结合，不能清晰而深入的表达就是一种浅阅读。
一、关于思维导图 20世纪60年代，英国著名心理学家东尼·博赞通过对达·芬奇的笔记以及各种脑力资料的研究，发明了思维导图这一开创性的思维工具。此后，思维导图逐渐不断地应用到各个领域当中，如项目管理、读书笔记、日程安排、商业计划等。相信看过东尼·博赞所写的《思维导图》（the mind map book）的人都会对书中波音公司墙上的那幅用于项目设计的巨型思维导图感到震撼。 笔者认为，思维导图就是高度模拟人们大脑想法与观点的可视化展现。与传统的段落式读书笔记相比，通过绘制思维导图来保存读书笔记有着无可比拟的优势：一是篇幅小，思维导图笔记的内容一般都是通过加工提炼而成的；二是结构清晰，通过一个中心主题进行层级的扩散，将书中的内容更直观地呈现出来；三是便于记忆，基于以上两点的优势，思维导图可以帮助我们快速地掌握一本书的核心内容。从知识管理的角度来说，思维导图在保存知识、共享知识、使用知识以及创新知识的过程中都发挥着巨大的作用。 思维导图法最适合阅读逻辑性较多、主题之间关联复杂的书籍，如行业书籍、理论类书籍、教科书等。 二、用思维导图做读书笔记 笔者利用思维导图做读书笔记的方式大概可分为两种：一种是通读全文之后把笔记提取出来再做成思维导图；第二种是一边看书一边做思维导图，最后再对零散的导图内容做好整理。两种方式各有他的优点，第一种的好处是对该书的整体框架结构有更全面的把握，在做图的时候更容易梳理各个内容的层级关系，但不适用于无法复制粘贴的电子书（如部分pdf文件，阅读时无法标记重点）；第二种方式则有利于对书中重点内容以及个人想法进行实时的记录，基本不会发生遗漏，但同时记录下来的笔记会较为零散、没有逻辑性，需要后期进行加工整理，而边看边记也会一定程度地影响阅读速度。 下面将以两个具体案例来介绍如何用思维导图来做读书笔记的。 （一）读后做图——以《你的知识需要管理》为例 1.先看目录。通过目录笔者对整本书有了一个感性的认识，知道这是一本工具书，可以帮助读者了解自己的知识管理现状，并建立完善个人知识管理模型。于是笔者结合正文前面关于个人知识管理现状的测试，对自己的实际情况进行回顾反思并记录在word文档里面。同理，在阅读其他书籍之前，可根据目录所获得的信息，在大脑中对以往与之相关的经验进行“检索”并记录下来。通过对比书中的内容，更好地找到自己需要提高的地方。 2.接下来开始阅读正文部分，对书中的重点以及阅读过程中产生的想法用铅笔在对应的地方划线与记录。（或者可以选择用一张白纸记录下对应的页码与段落） 3.在阅读完全文后，以电子文档的形式提取、保存之前的笔记，通过编辑字体字号、颜色、加粗等方式来区分层次、标记关键词。 这时候保存下来的文档有7页3100多字，要回顾与阅读这本书的笔记是非常麻烦的，这也是传统段落式笔记的弊端，所以必须把冗长的文字转化为直观的思维导图。 4.画出思维导图的主题。思维导图一般都是以一个中心主题为出发点，不断地进行扩散和延伸，形成一个树状或网状结构。如果要用思维导图做读书笔记的话，一般都是以书名作为导图的中心主题。封面的作用一方面显得更加直观，另一方面可以显示出更多的信息（如作者、出版社、版本等）。 5.插入子主题，丰满内容。将关于个人知识管理现状的总结、段落式的读书笔记进行“深加工”，提取出关键信息，根据层级关系填充到各个分支上面。内容应尽可能地具体而简洁，尽量用一个词或一个短语来表达一句话或一段话的意思，但不宜过于简单或抽象以至于别人甚至连自己都不知所云。另外，最好用自己的语言来组织和表达，有利于加深你对书中内容的理解。个人观点则可通过不同的样式来呈现。 6.润色。当内容填充完成后，一幅思维导图就基本做好了。但如果就这样导出保存的话，未免显得太“素”了。 思维导图软件有着非常强大的功能，例如各种图标、颜色、外形、背景的选择。研究表明，丰富的色彩、图案以及线条、结构更有利于人们大脑对信息的接收，所以对思维导图进行适当的润色是必不可少的。 润色后的思维导图： 7.分享。正如《你的知识需要管理》所说的—— “共享知识才是力量”，每做完一次读书笔记之后，笔者都会通过微博、博客和网盘等方式进行思维导图笔记的分享，让别人收益的同时，也让自己更好地巩固与掌握知识。 （二）边看边做——以《一年时间从菜鸟到总监》为例 1.创建中心主题。这部分与方法一同理。 2.边看边记录。在阅读的过程中，利用思维导图软件随时记录下书中的精彩内容以及个人想法。记录时无需遵照任何格式与逻辑、结构关系，记录后继续阅读其他内容。（如图） 3.化零为整。在阅读完全文之后，开始整理记录在软件上的笔记，根据文章结构以及个人总结归纳出主要枝干的内容，连结各个分支。 4.排版、润色。 5.分享。 三、思维导图软件简介 笔者先后用过xmind、mindmanager两款思维导图软件。作为一款国产软件来说，xmind操作简单、容易上手，非常适合思维导图初学者使用；而mindmanager的功能更为强大，同时操作起来会有一定的难度与复杂。在运行速度方面，mindmanager会比xmind更快，用户体验更好。笔者认为，选择什么哪款软件来制作思维导图笔记并不是最重要的，因为两者都能够满足制作一般导图的需要，重要的是，熟练掌握其中的一种思维导图工具以及利用软件制作读书笔记，将书读薄，更透彻地消化理解一本书。 至于两款思维导图软件的使用方法，xmind和mindmanager的操作基本上是一致的。 第一步：打开xmind/mindmanager软件，软件已经默认地新建了一个中心主题，在中心主题位置写上书名、作者等相关信息。 第二步：按照各个笔记内容的逻辑关系，点击“新建子主题”并填入对应的主题内容，逐步完成笔记的整体框架。 第三步：利用软件的“插入”功能，插入各种图标、标签、图像等补充内容。 第四步：点击“设计”，对思维导图改变填充颜色、线条颜色等，进一步美化思维导图。 第五步：最后点击“文件→保存/导出”，可对思维导图（源文件）进行保存或导出为png等格式的图像。 一幅完整的思维导图就这样完成了。

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