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1，电工技术员和电子技术员有什么不一样

电子是焊接电路的技术人员！而电工就是供电线路的技术人员 电工技术员，主要用于强电电子技术员，主要用于弱电
电子是在硅片上焊接电路的技术人员！而电工就是日常供电线路的技术人员！
熟悉各种常用的电子产品是最基本的,各种参数规格等,亲自动手参与生产过程才是最重要的!

电工技术员和电子技术员有什么不一样

2，电子与电工的区别是什么

电工与电子技术是工农业生产上直接应用的技术.象电工一般搞的是强电,象220V380V35000V等以及一些简单的信号开关,接触器,继电器.象现在的手机电路,还有为手机服务的网络.我们看的电视,和工业上的数控车床,变频设备等是模拟电路与数字电路的应用电工与电子技术" 和 "模拟电路与数字电路是两个方向.模拟电路与数字电路讲的是与,或,门,非门,存储器,等等.计算机和模拟电路与数字电路接近一些
电工是个职业 电子是东西，是部件
电工 是大电。 电子是小电

电子与电工的区别是什么

3，电工学与电子学的区别于联系

这两门课程是有着很多联系，其基础理论是一模一样的，但是应用中才会有所分歧，电工主要是在强电方面，而电子主要是弱电，但刚开始学的话里面的东西有很多有是一样的
电工学的内容主要是基本的电气元件、电路原理和电子学的一般知识。 电子技术是微电子学的基础专业，包括模拟电子技术和数字电子技术。
这两门课程是有着很多联系，其基础理论是一模一样的，但是应用中才会有所分歧，电工主要是在强电方面，而电子主要是弱电，但刚开始学的话里面的东西有很多有是一样的
相差很大电工是工科，电子是理科电工是维修电子类仪器的工人，电子学是搞研究的。

电工学与电子学的区别于联系

4，电子与电工有什么区别

电工偏重强电，但是现在技术发展很快界限慢慢模糊了不懂弱电的电工很难生存
如果你是选择工种的话，电工就是偏强电，电子就偏弱点，一般取等级证的话，通常是维修电工和无线电安装与调试工。如果你是选择中职学校的专业，那电工偏于家装和工业用电，电子偏于电子产品设备，但真正解除”无线“电的内容并不是很多，只有收音机的部分涉及。如果你选择大学专业，那要看具体的专业名称，因为电工涉及大电工（室外作业方向——你常见到的电线杆）、家装电工（建筑电气施工）、维修电工（工厂机床用电设备）、高压电工（发电厂）等等多个方向，电子涉及电子工程、电子信息、电子商务等方向。不知道我说的是不是清楚，希望能帮到你。
一般来说电子的话是弱电，电工的话是强电
电工学，包括强电和弱电。强电，指大功率用电，例如交流220v和交流380v用电方面的技术。弱电，指小功率用电，例如收音机、电视机、电脑等，使用模拟电路或者数字电路处理信号的技术。电工学，主要指的是强电。 电子学，主要指的是弱电。

5，电子工作和电工工作哪个好

你的说法 很矛盾的 你知道吗 电工到了 高级的时候 必须懂得 电子元件 现在的设备基本上都是全智能的 PLC 通过电子元件 加入程序 有模块 或CPU 都是电子专业里面的技术 我以前是修家电 在工厂做过 现在做电工了 接触的时间比较短但是我很清松的能解决 电气设备上的问题 这个问题我也想了很久 我还是做了电工 有一点区别就是 电子电工不管什么时候身上都是干净的 电工 不一样 要到处去 报修点 维修 自己考虑吧
还行吧，有时候是要加班的
最好是去设备 生产厂之类的，能学点东西，所谓见多识广，你见的东西多了，能学到的才多，
我个人认为是先到企业当电工、电子的东西很复杂 这样你可以一边做电工长点经验 一边学一下电子 、当然还要看你哪个学的更好一些、
那就选电子专业吧，电子专业比较轻，但是需要比较认真的态度，需要很大的细心与耐心，电工有时候需要一定的体力，但是需要细心，耐心，坐怀不乱的意志。好好考虑吧，祝你前程似锦

6，电工与电工技术学什么

要学好《电工电子》这门课程要注意以下几方面问题：1、首先要对电工电子技术的兴趣，因为兴趣可以使你对电工电子刻苦专研，学而不厌。2、要注重知识点的融会贯通，电工电子技术课程内容多涵盖面广, 对于物理电学知识薄弱的学生, 一来会感到学了后面的忘了前面的; 二来会造成前面的基本理论无法应用到后面的知识中,因此在学习中，要加强电学知识，从教材中找出电路知识的内在层次的联系,加以总结和掌握。3、电工电子技术课程的知识点很抽象性, 单凭书本是不够的, 这就要求学生在学习过程中多联系实际, 从生活中接触的家用电器取材加以研究,。以增强自己的感性认识, 提高学习兴趣。例如在学习三相电路中星形连接时, 我们可以想想所在小区楼栋电缆是如何连接的。然后逐步深入, 提出不同住户家里每个时刻用电都不一样, 相当于都是不对称负载, 那么如何保护电器安全工作不被烧毁。是哪根线在起重要作用? 它能不能断开? 如果一旦断开, 会怎么样? 所以, 在布线时往往应注意什么? 随着这些问题一步一步将星形连接中的两种方法以及中线的作用生动的演绎出来,这样既不会感觉枯燥, 又与实际紧密联系, 提高了学习兴趣。4.加强实验，提高动手能力。例如对电子管共发射极放大电路的内容, 初学者经常犯以下三个方面出错。1）.忽略了电路需直流电源供电才能工作; 2）.不理解为何要调整静态工作点; 3).工作点何为合适, 何为不合适。针对这三方面, 我们可以在实验过程中通过实验现象帮助理解。这样通过实验加深学生的感性认识, 更好帮助学生掌握理论知识。

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