机器人教育思维导图,关于机器人教育你必须知道的事

机器人教育是一种通过教孩子建造机器人和编程来培养孩子动手能力和逻辑思维能力的新型教育。机器人的教育是什么？机器人的教育是什么？根据机器人教育专家的研究和实践，机器人教育的应用可以分为五种类型，教学实践中的思维导图今天听了朱思思老师的第五讲《信息素养，教学实践中的思维导图》。

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RoboMasterS1，机甲大师，玩把戏，编程学习，人工智能，FPV驾驶，自由竞赛。《机甲大师S1》源于全球知名的机器人教育和竞赛平台RoboMaster Mech Masters，秉承寓教于乐的设计理念。这是DJI·DJI发明的第一个教育机器人。文/图KID的故事从2013年夏天开始。那一年，DJI召集部分高校以资助或半资助的方式举办了首届机器人大赛，命名为RoboMaster。

首先，战斗模式是组队。参考目前流行的电竞游戏，机器人分为不同兵种，包括步兵、英雄、无人机、基地等等。而且战斗模式是人控制物理机器人进行FPS(第一人称射击)。其次，参赛选手需要自主研发机器人，用精密的机械设计来丰富机器人的功能，提高其稳定性，同时补充优秀的软件算法，包括机器视觉技术(自动目标识别与跟踪)。

1，思维方式的培养。科学家说，孩子的手是孩子的大脑。当孩子的手在尝试的时候，大脑其实在积累很多经验。通过我们机器人课上的“动手”，培养孩子的逻辑思维、创造力和解决问题的能力。孩子虽然会模仿，但是不喜欢跟着模仿别人。他们喜欢有自己的风格，经常会有一些不同寻常的观点、回答、意图和成就。

培养孩子的观察力和专注力。孩子坐汽车，可能只知道轮子是圆的，但是自己坐的时候，发现轮子是由轮子和轮胎组成的。还有拿挖掘机和推土机的孩子。刚开始他们会把水桶放在驾驶舱后面，因为平时在家里开车，爸爸是坐在前面的，但是造好了就发现不对了。铲斗应安装在驾驶舱前面，以方便驾驶员操作。动手搭建，和现实对比，然后探究原因，孩子的观察能力会提高，创造力和解决问题的能力也会提高。