设计机器人图片和说明,设计机器人写说明比赛是怎样的?

设计一个机器人，写一篇比赛描述。关于机器人的信息和图片机器人是一种自动执行工作的机械装置，要想设计好一个机器人，外观设计和内部系统设计要协调好，两者密不可分，首先你要结合他的功能来设计他的外观。这很简单，你不能把扫地机器人设计成送餐机器人的样子。

没想到匿名回答扣十分！很抱歉这个回答是基于单片机的智能机器人控制系统的研究与设计(郑州航空工业管理学院)陈子陈余摘要:利用红外传感器的光电转换特性，以AT89C51单片机为核心控制单元处理检测信号，完成智能机器人控制系统的设计。

未来机器人你想知道我为什么发明这个机器人吗？因为我妈妈做家务很辛苦，所以我想发明这个勤劳的机器人。你想知道我设计的机器人是什么样的吗？那我来告诉你！我设计的机器人叫做劳动机器人。它的头上有两根触角，是电线，它的头是一台电视机。当你觉得无聊的时候，只要按下红色的按钮，一种美妙的声音就会从他的嘴里发出来。他的眼睛是照相机，可以拍下小偷的恶劣行为。

他有四只手，第一只可以扫地，第二只可以洗碗，第三只可以倒垃圾，最后一只可以浇花和打扫房间。他的裤子上有扣子，左裤腿上有家里有小偷的时候，设置好电话，警察就可以迅速把小偷带走。右边的裤腿列出来了。邻居打来电话，举起电话，把邻居的电话打完了。你想知道我为什么发明这个机器人吗？因为我妈妈做家务很辛苦，所以我想发明这个勤劳的机器人。

机器人概述实际上，机器人是一种自动执行工作的机械装置。机器人可以接受人类的命令，执行预先编好的程序，按照人工智能技术制定的原理程序行动。机器人执行替代或协助人类工作的任务，如制造、建筑或危险工作。机器人可以是先进的综合控制论、机电一体化、计算机、材料和仿生学的产物。目前在工业、医学甚至军事领域都有重要应用。

日本人认为“机器人是任何先进的自动化机器”，其中包括需要一个人操纵的那种机械手。所以很多日本人对机器人的概念并不是欧美人定义的。现在，国际上对机器人的概念已经逐渐接近一致。一般来说，人们可以接受机器人是靠自身的动力和控制能力实现各种功能的机器。

要想设计好一个机器人，外观设计和内部系统设计要协调好。两者密不可分。首先你要结合他的功能来设计他的外观。这很简单。你不能把扫地机器人设计成送餐机器人的样子。其次，内部结构和系统，即机器人的感觉系统和执行系统，用集合表示了执行系统输出的所有原理。通过这个系统讨论装配的机理，使机器人能够感受到外界环境的变化并做出改变。

机器人众所周知，工业机器人的类型、用途和用户需求是不同的。但是，工业机器人的主要技术参数应该包括以下几个方面:自由度、精度、工作范围、最大工作速度和承载能力。1.具有自由度的机器人的独立坐标轴运动的数量通常不包括夹持器(或末端执行器)的打开和关闭自由度。表达一个物体在三维空间中的位置和姿态需要六个自由度。而工业机器人的自由度是根据用途来设计的，可能小于6个自由度，也可能大于6个自由度。

它可用于复杂空间曲面的电弧焊。从运动学的角度来看，在完成某一特定任务时具有冗余自由度的机器人称为冗余自由度机器人，也称为冗余度机器人。例如，PUMA562机器人在执行印刷电路板上插入元件的任务时是冗余自由机器人。利用冗余自由度可以增加机器人的灵活性，避开障碍物，提高动态性能。人的手臂有七个自由度，所以工作起来很灵巧，手可以避开障碍物，从不同的方向到达目的地。

这个开发过程中的任何一个环节都足以写一篇长文。这里只能简单说说自己的理解。按时间顺序，一个批量机器人产品的开发包括以下几个过程:1 .需求分析和产品定义。在这个阶段，产品经理收集市场信息，拜访客户，了解竞争对手，最终总结出一个产品需求，以及需求所针对的典型行业和典型流程。根据市场预期，一年能卖出多少台，目标价格区间，目标行业应用现状及发展趋势等。

这里需要的技能是对行业、市场、成本、公司战略、其他开发环节和制造流程的全面了解和商业敏感度。这是在长期工作中逐渐确立的。2.预研和可行性分析根据上一步提出的产品性能指标，机械、仿真、驱动、电气、软件等领域的工程师开始从各自的技术角度对指标进行评估。

兴趣是动机的主要原因，是学习的先导，是促进学生掌握知识、获得能力的强烈愿望。当学生对现代科学技术感兴趣时，他们会产生强烈的求知欲，并积极快乐地学习。机器人作为一种高科技产品，越来越受到科学界的重视，也受到广大小学生的喜爱。于是，我们举办了机器人设计大赛，要求为设计出来的机器人写说明书，巧妙地将科学、知识和兴趣结合起来，让学生在创造的过程中快乐地学习科学知识，培养科学想象能力。

科学是第一生产力。向小学生传授科学知识，进行科学启蒙，是小学教师的重要任务。作为语文教师，要把语文教学与科学教育结合起来，注重渗透，注重科学，鼓励探索，在实践中提高认识，不断发展。因地制宜的科学教育是有效的，它培养了学生的思想感情，锻炼了学生的操作水平，发展了学生的创新精神，提高了学生的科学素养。

机器人是自动执行工作的机械装置。它可以接受人类的命令，运行预先编制好的程序，按照人工智能技术制定的原理程序行动，它的任务是协助或代替人类工作，如生产、建筑或危险工作。它是先进的综合控制论、机电一体化、计算机、材料和仿生学的产物，在工业本田ASIMO机器人、医学、农业、建筑甚至军事等领域都有重要应用。