儿童手工制作游戏机，如何制作儿童玩具自动售货机

1，如何制作儿童玩具自动售货机

用纸板DIY篮球机，自动售货机，玩具烤箱，看看他是怎么做的

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我不会~~~但还是要微笑~~~：）

如何制作儿童玩具自动售货机

2，儿童如何自制玩具

瓶盖各种大小不一的瓶盖可制成转盘、拨浪鼓、棋、积木等。吸管、雪糕棒可制作木房子、运动器械、桌面玩具等。利用技巧：...相关：◇ 体验和爸爸妈妈一起制作玩 >>详细◇ 自制玩具掀起了新的玩具观 >>详细◇ 给宝宝自制“土玩具” >>详细◇ 小班社会：找玩具 >>详细因地制宜创造自制玩具 1.收集废旧物，变废为宝。纸类可利用普通纸、包装纸、挂历纸等制成拼图、头饰、交通工具、花瓶、家具等。线类用毛线、绒线等编织小动物、包、头套、花等。布类可制作小布书、多用袋、娃娃、服饰、沙袋等。橡胶、塑料制品用旧轮胎、篮球、乒乓球、唱片、塑料包装盒等可制成秋千、话筒、小飞机、小汽车等。瓶罐用塑料饮料瓶、药瓶、易拉罐、食品罐等制作餐具、茶具及“娃娃家”的用品。瓶盖各种大小不一的瓶盖可制成转盘、拨浪鼓、棋、积木等。吸管、雪糕棒可制作木房子、运动器械、桌面玩具等。利用技巧： *家长在平时留心搜集一些日常生活中丢弃的废物，将其消毒，进行简单的归类，放置于一个大纸盒中，如需要可随时取得。 *制作的玩具，不宜脱离孩子的认知及生活范围。孩子很早就在用感官去看、去听、去说，去认识周围世界，所以自制玩具的内容要选择儿童经常看到的且喜爱的物体。如车辆、动物、房子、娃娃等，这样就能调动孩子动手动脑的积极性，使之主动加入制作玩具的活动。 2.利用自然物，就地取材。植物类农作物、蔬菜、水果及其他植物的根、茎、叶、花、果实、种子等。动物类动物身体的某一部分或残留物，如贝壳、羽毛、蛋壳、骨骼、珊瑚等。其他类沙、石、冰、雪等。利用思路： *从材料自身的特点出发，考虑自制玩具的可能性—— 体积：体表的外形像什么？怎样巧妙利用？容积：内部是否有容积？怎样利用？截面：其横截面、纵截面的形状和内层结构是否可以利用？累加性：多个物体从不同角度累加或重叠组合后是否可以利用？ *从所需制作的玩具出发，考虑利用材料的可能性。利用技巧： 1.根据材料的性质选用合适的辅助材料、工具及特殊的技法。如水果、蔬菜制作中可用大头针、牙签连接、镶嵌；而玉米皮、秸秆制作中就需要用绳、线，贝壳、蛋壳、石子要用水、彩色笔帮助组合造型；而玉米皮、长叶草、柳条等只有用编结技法才能充分表现其特色。 2.制作中保持自然素材自身原有的特色。如大松果壳表面呈鱼鳞状，制作时，便可以利用其作鱼身、鸟身、插入松针作小刺猬等，都比较生动形象。 3.制作后的玩具应该美观安全，并尽可能保持材料原有生命力。有些自制物存在不安全因素，在制作中要排除。有些自然物是个生命体，制作成玩具后要设法保存其生命力。俗话说“心灵手巧”，让孩子亲自参与玩具的制作，使他们感受制作的辛劳，享受成功的喜悦和发现创造的奇妙，对于他们一生的发展都将大有裨益。

儿童如何自制玩具

3，幼儿园用纸盒制作机器人

纸盒机器人是很多小朋友喜欢的课堂。活动目标： 1、在了解机器人的外形特征的基础上，尝试用纸盒等多种材料制作机器人。2、喜欢动手制作玩具，体验创意制作的乐趣。活动准备： 1、与幼儿共同收集各种各样的纸盒。 2、彩色手工纸、剪刀、胶水、双面胶，磁带。 3、机器人的图片、实物、玩具等。 4、用收集到的材料将活动室布置成“机器人王国”场景。活动过程：一、互动感受，引起兴趣 1、猜一猜：有一种人不用吃饭不用睡觉，但是能做许多事情，他是谁？2、看一看：让我们到机器人王国走一走，和机器人交朋友。二、交流表达，提炼特征 1、说一说：你看到的机器人什么样？它能做什么？机器人的头、身体、四肢像什么？提炼出机器人的外形特征。 2、学一学：“请你变成机器人”模仿机器人的动作、造型。三、观察材料，想象构思，大胆制作 1、出示大小、形状不同的纸盒和相关辅助材料，观察纸盒，说出适合制作机器人的哪一部分，激发幼儿制作欲望。教师：（1）请你选一个纸盒，看一看它适合做机器人的哪一部分。（2）谁愿意用纸盒来拼一拼机器人？ 2、教师邀请几名幼儿到前面选择纸盒，并尝试用纸盒拼一拼机器人。 3、请其他幼儿说一说自己想要拼一个什么样的机器人。 4、为幼儿提供充足的纸盒及辅助材料，幼儿分组制作。（1）自由选择纸盒并反复拼摆。（2）将最满意的拼摆结果进行粘合。（3）利用辅助材料进行装饰，如粘贴眼睛、天线等。（4）鼓励幼儿选择大小不同的纸盒，大胆想象，让机器人造型有变化，能力强的幼儿利用辅助材料使机器人更完整。四、作品展示 1、所有作品展示在展台上，供大家交流、欣赏。 2、将造型奇特的机器人制作者介绍给大家，并向大家介绍机器人的名称、功能、特点。 3、鼓励幼儿继续参与制作教师：除了纸盒可以制成机器人，让我们继续收集、继续制作。活动延伸：在美工区内继续收集材料，尝试用多种材料制作机器人，赋予机器人造型、动作变化。晚上，爸爸帮我找出了一些废旧纸盒、纸筒和纸杯，因为我要完成老师交待的亲子家庭作业——制作机器人。想到这些废旧用品在我们的手工制作下将要变成一个机器人，我就甭提有多兴奋了。一开始，爸爸叫我先画一个机器人出来。于是我就在白纸上画了一个机器人，它有着正方形的脑袋，长方形的身体，还有细长弯曲的手脚。爸爸夸我画的机器人虽然不是很像，但很可爱。接着，爸爸让我在废旧纸盒中各挑出一个长方形、正方形的出来，我左选右选，最后选了一个装蛋糕的长方形盒子和一个正方形的小礼盒，在爸爸的帮助下，我用双面胶把小礼盒固定在长方形盒子的上端。然后，爸爸帮我选了两个纸杯和两个纸筒分别做机器人的脚和手，但在固定它们的时候把我搞得手忙脚乱，直到在爸爸的帮助下我才顺利把它们固定在长方形盒子的左右两端和下端。最后，我自己选了一个我喝过没扔的优乐美奶茶的杯盖来做机器人的帽子，爸爸还帮我挑了三粒没用的五子棋来做机器人的眼镜和嘴巴。你们一定会奇怪，为什么我不做机器人的鼻子呢？告诉你们吧，因为我看电视里的奥特曼也是没有鼻子的啊！哈哈

幼儿园用纸盒制作机器人