1,关于人工智能的发展

同意楼主的观点。但国内的人工智能程度还远远不够。个人认为国内高校应该更注重统计学教育,提高非统计学专业学生的重视度,毕竟统计学是一切数据分析的基础
看你把 artificial intelligence 定义在什么领域. 俺幻想的 AI 跟霹雳游侠那车差不多. 最少也得有自动学习功能. 不然感觉就是 编好的程序 + 机器 永远按程序的步骤去执行..
所谓人工智能是一类技术的统称,真实存在且应用广泛,该类技术中最具代表性的即是智能机器人技术。目前发展程度最高的机器人在外观方面具备:高仿皮肤、复杂表情、流畅动作;在功能方面具备:自由人机对话、基本学习能力;在发展方面日本最为领先,已拥有的功能机器人包括:女性t台走秀机器人、小提琴机器人(在北京车展展出)、以及智能程度最高的阿莫西(在2010年长沙车展展出)。国内培养人工智能人才的高等院校以哈尔滨工业大学为代表。最先进机器人阿莫西智商已能达到8岁小孩。
我国研究AI的人还不够多,范围还不够广。主要还停留在机器人、语言识别、图像识别、自然语言处理和专家系统等。人工智能应与更多的技术结合,在更广的范围使用。还缺乏突破性的进展。

关于人工智能的发展

2,人工智能元年普遍认为是哪一年

1956年人工智能元年普遍认为是1956年。人工智能(Artificial Intelligence),英文缩写为AI。它是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学。人工智能元年普遍认为是1956年。人工智能是计算机科学的一个分支,它企图了解智能的实质,并生产出一种新的能以人类智能相似的方式做出反应的智能机器,该领域的研究包括机器人、语言识别、图像识别、自然语言处理和专家系统等。人工智能从诞生以来,理论和技术日益成熟,应用领域也不断扩大,可以设想,未来人工智能带来的科技产品,将会是人类智慧的“容器”。人工智能可以对人的意识、思维的信息过程的模拟。人工智能不是人的智能,但能像人那样思考、也可能超过人的智能。人工智能是一门极富挑战性的科学,从事这项工作的人必须懂得计算机知识,心理学和哲学。人工智能是包括十分广泛的科学,它由不同的领域组成,如机器学习,计算机视觉等等,总的说来,人工智能研究的一个主要目标是使机器能够胜任一些通常需要人类智能才能完成的复杂工作。但不同的时代、不同的人对这种“复杂工作”的理解是不同的。2017年12月,人工智能入选“2017年度中国媒体十大流行语”。人工智能的传说可以追溯到古埃及,但随着1941年以来电子计算机的发展,技术已最终可以创造出机器智能,“人工智能”(ARTIFICIAL INTELLIGENCE)一词最初是在1956年DARTMOUTH学会上提出的,从那以后,研究者们发展了众多理论和原理,人工智能的概念也随之扩展,在它还不长的历史中,人工智能的发展比预想的要慢,但一直在前进,从40年前出现至今,已经出现了许多AI程序,并且它们也影响到了其它 技术的发展。

人工智能元年普遍认为是哪一年

3,人工智能的演进

第一阶段:50年代人工智能的兴起和冷落人工智能概念首次提出后,相继出现了一批显著的成果,如机器定理证明、跳棋程序、通用问题s求解程序LISP表处理语言等。但由于消解法推理能力的有限,以及机器翻译等的失败,使人工智能走入了低谷。这一阶段的特点是:重视问题求解的方法,忽视知识重要性。第二阶段:60年代末到70年代,专家系统出现,使人工智能研究出现新高潮DENDRAL化学质谱分析系统、MYCIN疾病诊断和治疗系统、PROSPECTIOR探矿系统、Hearsay-II语音理解系统等专家系统的研究和开发,将人工智能引向了实用化。并且,1969年成立了国际人工智能联合会议(InternationalJointConferencesonArtificialIntelligence即IJCAI)。第三阶段:80年代,随着第五代计算机的研制,人工智能得到了很大发展日本1982年开始了“第五代计算机研制计划”,即“知识信息处理计算机系统KIPS”,其目的是使逻辑推理达到数值运算那么快。虽然此计划最终失败,但它的开展形成了一股研究人工智能的热潮。第四阶段:80年代末,神经网络飞速发展1987年,美国召开第一次神经网络国际会议,宣告了这一新学科的诞生。此后,各国在神经网络方面的投资逐渐增加,神经网络迅速发展起来。第五阶段:90年代,人工智能出现新的研究高潮由于网络技术特别是国际互连网技术的发展,人工智能开始由单个智能主体研究转向基于网络环境下的分布式人工智能研究。不仅研究基于同一目标的分布式问题求解,而且研究多个智能主体的多目标问题求解,将人工智能更面向实用。另外,由于Hopfield多层神经网络模型的提出,使人工神经网络研究与应用出现了欣欣向荣的景象。人工智能已深入到社会生活的各个领域。

人工智能的演进


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