矿泉水瓶科技制作大全，用矿泉水瓶可以做成什么样的科学嗯东西呢

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1，用矿泉水瓶可以做成什么样的科学嗯东西呢
2，用矿泉水瓶如何做小发明
3，矿泉水瓶可以做哪些实验

1，用矿泉水瓶可以做成什么样的科学嗯东西呢

可以通过矿泉水瓶搭建一个简易的凳子或者桌子，但是一般热的东西不能放上面，毕竟是薄塑料的，容易受热烫变形。

奇形怪状的瓶子好看，但是运输装箱的时候很麻烦，所以一般的瓶子还是长条状，差别只在于上面的花色凹凸，而且制造时也不适合用奇形怪状的。如果是老师的作业，大可以天马行空，多边形，多造型，随你乐意如果是给客户设计，就得从实际出发。

用矿泉水瓶可以做成什么样的科学嗯东西呢

2，用矿泉水瓶如何做小发明

矿泉水瓶子可以做笔筒，准备材料：矿泉水瓶一个、彩纸一张、剪刀一把、胶棒一个1、首先，把喝完的矿泉水瓶刷干净、擦干。2、用剪刀剪下一部分，长短根据需要而定。3、把彩纸剪成长方形，长方形的长要能围瓶子一圈，宽度要比截后的瓶子长一段，因为要把熊猫的头露出瓶子口一部分。4、在彩纸上画上一个淘气的熊猫。5、把熊猫头用剪刀剪出来。6、把彩纸围着瓶子一圈，交接的地方在瓶子后面用胶棒粘好。7、有熊猫脸的一面朝前放。8、最后，插上几支笔，一个可爱的淘气熊猫笔筒就做好了。

一：在教室里打扫卫生时，最难对付的是日光灯灯管，它高高地装在天花板上，只有架起梯子，或把课桌椅高高叠起，爬上去才能够得着，但是擦洗还是很不方便的，而且有危险。有一次，一个发明火花闪过我的脑海：应该设计制作一个不用爬高就能清洁日光灯的小工具。我找来一个大号饮料瓶，截取带着瓶口的一段，高度约为15厘米，在截口两边用剪刀各剪一个u形凹口，宽度稍稍比日光灯管直径大一些：接下来在瓶内塞人海绵并粘牢。最后找一根直径与瓶口相同的棍子，插进瓶口，并用销钉销牢。一把目光灯洁洁器就做好了。用法很简单：举起清洁器，将u形凹口对准日光灯管，来回移动几次，灯管上的灰尘就擦干净了。清洗器的海绵也能用水清洗。二：马路上尘土很多，自行车骑了一两个星期就会沾上一层灰，脏兮兮的，需要擦洗一番。车身、把手还算容易擦洗，最麻烦的是把车轮弄干净。车轮的钢圈、纵横交叉的辐条，很难擦洗，如果用高压水流喷，会浪费大量清水。考虑到这个情况，我发明了重量轻、符合环保要求的车轮清洗器，它用铝合金片、塑料板、海绵组装而成。把它固定在挡泥板与刹车边上，只要转动车轮，就能带动清洗器一起转动，用截面为齿轮形的海绵柱对车轮辐条、钢圈进行擦洗。对清洗器结构稍作调整，还能适合不同尺寸的自行车轮。海绵柱使用一段时间后，可以更换。三：打乒乓球时，乒乓球球往往会滚得到处都是，弯腰去捡，费时费力，今天我们就来制作一个简易、实用的乒乓球捡球工具。首先我们要准备材料：一个矿泉水瓶、一根塑料空心管、胶水。科技小制作然后将矿泉水瓶的瓶底剪掉，在瓶底部分把瓶壁剪成3厘米的片片条状（四周内折乒乓球不外掉即可），接着在矿泉水瓶口下放剪一个乒乓球可以滚出来的洞，这个洞是用来方便我们取球的。小发明然后我们将塑料空心管插进矿泉水瓶瓶口并用胶水固定。科技发明好了我们的制作完成了，一个简易、实用的乒乓球捡球器诞生了

用矿泉水瓶如何做小发明

3，矿泉水瓶可以做哪些实验

利用矿泉水瓶作以下实验：A对着瓶口吹气，使空气振动发声。还... 1、在矿泉水瓶扎几个洞（不同深度），然后灌水，做液体压强试验（液体对容器各方向均有压强） 2、还是灌满水，然后在瓶口放1硬纸片，然后到放瓶子，做大气压实验 3、还是灌满水，当作一个凸透镜，做凸透镜聚光实验

化学：二氧化碳与水反应…… 收集二氧化碳…… 当集气瓶用= =（只要药品不会腐蚀瓶子）矿泉水瓶的妙用物理学是一门以实验为基础的科学。那么在教学中必定要注重实验教学，而且实验是学生获取知识的重要手段，实验也是学生最好的兴趣老师。故我们要多做实验，利用实验室现成的实验仪器做实验是常用的办法，但选用学生身边随时可取的物品做实验也是一种不容忽视的好办法，此法有利于触动他们的情感激发他们的兴趣。矿泉水瓶是学生日常随便都可接触的物品，用它来做实验不愁学生没有器材，也不愁学生不会用。下面是我在实际教学中摸索出来的一点经验，有关矿泉水瓶的妙用。妙用一、力学方面 1）魔力水瓶。用两个完全一样的瓶子，一瓶装满水，另一瓶装满盐水，先让学生观察有何差异？他们很难发现两者有实质性的区别，可是当教师把它们同时放到已调好的天平上，马上发现天平失去了平衡。学生一定非常惊奇，会去反问自己这是为什么？这样做有利于设计悬念，激发兴趣，激起求知的渴望，更利于他们自主去解决问题。这实验能让学生轻松地得出结论：同体积不同的物质(即密度不同）其质量不同，假如直接利用密度的公式推导，既抽象，又难理解。故要善于利用形象直观的实验，去帮助学生理解抽象概念，在理解概念的基础上并学会运用概念来解答实际问题，例①：用来卖五百克散装酒的勺子，能不能用这个勺子去卖其他的散装酱油、醋等？例②：一些人拿五升的油桶去提水能否装跟油一样重的水呢？本来这种抽象的没有具体物理量的实际问题学生是最棘手的，可是有了这个实验基础，学生解决这类问题就得心应手了。 2）模拟潜水艇。将一个矿泉水瓶外面缠绕一些铁丝作为配重，要适当地调节配重量，再在里面装一些水，让水瓶沉到水槽底下，改变水瓶里的水，水瓶可以像潜水艇那样悬浮、上浮、下沉。这个实验对学生去理解潜水艇的工作原理是非常有利的。 3）液体压强演示器。用瓶子装一些水，口子处蒙上橡皮膜，再倒转水瓶演示液体对底部的压强。用另一个瓶在侧壁凿一排洞，装满水可以演示侧壁压强。妙用二、声学方面 1）声音的产生实验。固体、液体、气体振动可以发声，直接敲空瓶固体发声，放入一些水摇晃就可以演示液体发声，用口往空瓶里吹气或者往空水瓶里加水的过程中可以说明气体发声。 2)声音的音调实验。几个相同的瓶里装不等量的水排成一排，用小棒敲击可以产生不同音调的声音。妙用三、光学方面用一瓶水横着透过一支笔看，可以看到一笔三折。这对理解光的折射是有益的。还可以利用装满水的矿泉水瓶做凸透镜。其实身边还有许多日用品，它们各有千秋，开发和利用它们为物理学服务有着很重要的实际价值，期待着我们进一步去共同探讨与研究。生物：实验仪器：矿泉水瓶一个，剪刀一把，吸水纸几片。原料：豆子若干（种类不限，可从超市买到，我用的是绿豆）。实验步骤： 1 把矿泉水瓶中间部分剪去，上下两部分形成圆筒型和倒锥型两个容器。 2 在两个容器内铺几层吸水纸，并加少量清水将吸水纸润湿。 3 将豆子放在吸水纸上（可摆成各种图案）。 4 记得天天浇水和晒太阳。实验现象： 1天后：豆子体积膨胀为原来的二到三倍，长出约1cm长的白胖胖的芽。 2天后：豆瓣微微张开，豆芽大概3cm长，末端呈红棕色，长满绒毛。 3天后：豆苗大概10cm高，有两片嫩绿的叶子，绒毛变成侧根。 5天后：豆苗大概13～14cm，四片叶子。实验讨论： 1 实验前，先将豆子在清水中泡几个小时的话，发芽会更快。 2 实验过程中要经常浇水和晒太阳，不得有将豆皮撕下来等拔苗助长行为。 3 如果从实验室搞回一些硝酸铵和磷酸二氢钾做肥料的话，效果会更好。

矿泉水瓶可以做哪些实验