智能控制与信息处理技术学什么，信息处理与智能系统这专业做什么的

1，信息处理与智能系统这专业做什么的

本专业培养适应我国社会主义建设需要的德、智、体全面发展的，能够从事与电气工程有关的系统运行、自动控制、电力电子技术、信息处理、试验分析、研制开发、经济管理以及电子与计算机技术应用等领域工作的宽口径 " 复合型 " 高级工程技术人才。二、业务培养要求：本专业学生主要学习电工技术、电子技术、电气控制、电力系统、计算机技术与应用等方面较宽领域的工程技术基础和一定的专业知识。其主要特点是强弱电结合、电工技术与电子技术相结合、软件与硬件结合、元件与系统结合，学生将受到电工电子、信息控制及计算机技术方面的基本训练、具有解决电气控制技术问题及电力系统分析的基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1 、掌握较扎实的数学、物理、化学等自然科学的基础知识，具有较好的人文社会科学和管理科学基础和外语综合能力； 2 、系统地掌握本专业领域必需的较宽的技术基础理论知识，主要包括电工理论、电子技术、信息处理、控制理论、电力系统分析、计算机软硬件基本原理与应用等。 3 、获得较好的工程实践训练，具有较熟练的计算机应用能力； 4 、具有本专业领域内 1-2 个专业方向的专业知识与技能，了解本专业学科前沿的发展趋势； 5 、具有较强的工作适应能力，具有一定的科学研究、科技开发和组织管理的实际工作能力。三、基本修业年限：四年。四、授予学位：工学学士。五、主干学科：电气工程、电力系统、计算机科学与技术、控制科学与工程。六、主要课程：电路原理、电子技术基础、电机学、电力电子技术、计算机技术 ( 语言、软件基础、硬件基础、单片机等 ) 、信号与系统、自动控制理论、电力系统分析、电气控制技术、检测与转换技术等。七、主要实践性教学环节：包括电路与电子技术实验、综合实验、计算机软件实践及硬件实践、课程设计、生产实习、毕业设计等。八、主要专业实验：电机与控制实验、电气工程系统实验、电力电子实验、电力系统继电保护实验等。九、学时分配比例及毕业要求：课程分类理论学时实践教学学时毕业要求学时学分比例必修公共课 840 44 30 ％ 1 、课内实践学时数： 562 2 、集中实践教学周数： 22 周 22 学分本专业毕业生必须修满 183 学分学科基础课 1344 79 48.2 ％选修限选课专业 272 17 9.7 ％任选课学科 176 11 6.3 ％公共 160 10 5.7 ％

信息处理与智能系统这专业做什么的

2，什么是智能信息处理

1、媒体信息处理：图像低层特征的研究、图像高层语义特征的研究、音频特征的提取，以及基于内容的图像检索方法等；2、信息智能处理技术是信号与信息技术领域一个前沿的富有挑战性的研究方向，它以人工智能理论为基础，侧重于信息处理的智能化；3、超线程技术就是利用特殊的硬件指令，把两个逻辑内核模拟成两个物理芯片，让单个处理器都能使用线程级并行计算，进而兼容多线程操作系统和软件，减少了CPU的闲置时间，提高的CPU的运行效率。扩展资料：智能信息处理介绍：《智能信息处理:汉语语料库加工技术及应用》以作者主持的国家项目、省部级项目及合作项目等为依托，以课题组近年来的研究成果为基础，重点介绍语料库深加工中的若干技术和方法，涉及分词、词性标注、句法分析、语义标注以及相关加工中的自动校对和一致性检验技术。《智能信息处理:汉语语料库加工技术及应用》可作为计算机、语言学等专业高年级本科生、研究生教材，也可作为自然语言处理和计算语言学研究人员的参考书。参考资料来源：百度百科-智能信息处理技术

1、粗糙集理论及其应用：粗糙集的约简算法、粗糙集理论的扩展研究以及粗糙集理论在知识发现中的应用等内容。2、媒体信息处理：图像低层特征的研究、图像高层语义特征的研究、音频特征的提取，以及基于内容的图像检索方法等；3、数据挖掘与知识发现：Web挖掘、基于概念格的知识表示与知识发现、ontology的理论与应用、智能检索技术、数据库与数据仓库技术的理论与应用等。扩展资料：1981年，8088芯片首次用于IBM的PC（个人电脑Personal Computer）机中，开创了全新的微机时代。也正是从8088开始，PC的概念开始在全世界范围内发展起来。早期的CPU通常是为大型及特定应用的计算机而订制。但是，这种昂贵为特定应用定制CPU的方法很大程度上已经让位于开发便宜、标准化、适用于一个或多个目的的处理器类。这个标准化趋势始于由单个晶体管组成的大型机和微机年代，随着集成电路的出现而加速。集成电路使得更为复杂的CPU可以在很小的空间中设计和制造出来（在微米的量级）。参考资料来源：百度百科-智能处理器

1.粗糙集理论及其应用：粗糙集的约简算法、粗糙集理论的扩展研究以及粗糙集理论在知识发现中的应用等内容；2.多媒体信息处理：图像低层特征的研究、图像高层语义特征的研究、音频特征的提取，以及基于内容的图像检索方法等；3.数据挖掘与知识发现：Web挖掘、基于概念格的知识表示与知识发现、ontology的理论与应用、智能检索技术、数据库与数据仓库技术的理论与应用等。

什么是智能信息处理

3，Intelligent Systems专业要学些什么

电子信息工程（电子与通信工程学院 - 在课堂教学改革的国际学校）培养目标：引进国际先进的教育思想和优质的教育资源，按照与国际标准的智能交通系统，电子及通讯系统，以及发展的智能交通信息处理技术，先进的电子技术和通信技术在智能交通系统和信息处理，电子通讯，工程，设计，建设，管理，先进的技术，人才和国际文化知识的主从事理论研究和语言表达能力，沟通能力，人才管理。主要课程：英语，计算机辅助设计与通信工程电路理论（工程电路理论）（计算机辅助设计），电气工程（电气工程），设计和项目管理（工程设计和项目管理），电力电子技术（电力电子技术及工程），先进的电路和电力电子技术（先进的电路和电力电子技术），控制工程（控制系统工程），电子与通信工程（电子与通信工程），过程控制工程（过程控制工程），智能系统（智能系统），图像处理和计算机视觉（图像处理和计算机视觉）。专业课程，与国外机构合作，相互承认学分，学年，“*”的课程，教师的塔斯马尼亚大学，澳大利亚。就业服务方向：智能交通控制领域的国际和国内电子通讯，计算机信息处理领域。从事：智能交通系统，电子通讯系统，工程设计，建设和管理，交通管理信息系统，计算机网络系统的设计和集成理论的发展。电子信息工程和技术培训的目标：引进国外优质教育资源和人才培养模式火车和国际人文学科，专业和熟练的语言沟通能力，具备基本知识，电子与通信工程，技术，技能培训，电子与通信工程，专业认证，在相关领域的工程技术人员从事国内和国际电子信息与通信工程，项目管理，设备安装和维护工作的能力。主要课程：英语，工程电路理论，信号与线性系统，模拟和数字电路，计算机网络，现代通信原理，移动通信技术，无线通信技术，通信网络信号，电子与通信工程学院。就业服务的方向：国内，国际电子信息工程，通信工程，计算机网络工程。从事的电子通信系统的工程，项目管理，安装和维护设备，电子与通信工程软件设计的主要任务：

电子信息工程（电子与通信工程学院 - 国际学院教学改革类）培养目标：引进国际先进的教育理念和优质的教育资源，按照与国际标准的智能交通系统，电子和通信系统，以及发展国际文化知识和语言技能的沟通技巧，掌握智能交通信息处理技术，先进的电子技术和通信技术在智能交通系统和信息处理，电子通讯，工程，设计，建设，管理的国际先进技术，从事理论研究人才和管理人才。主要课程：英语，计算机辅助设计与通信工程电路理论（工程电路理论），（计算机辅助设计），电气工程（电气工程），设计和项目管理（工程设计和项目管理），电力电子（电力电子技术及工程），先进的电路和电力电子技术（先进的电路和电力电子技术），控制工程（控制系统工程），电子与通信工程项目（电子与通信工程），过程控制工程（过程控制工程），智能系统（智能系统），图像处理和计算机视觉（图像处理和计算机视觉）。专业的主要课程，与国外机构的合作互认学分，学年，有“*”的课程讲授，澳大利亚塔斯马尼亚大学的教师。就业服务方向：智能交通控制领域的国际和国内电子通讯，计算机信息处理领域。从事的主要工作有：智能交通系统，电子通讯系统，工程设计，建设和管理，交通管理信息系统开发，计算机网络系统设计和集成的理论研究。 2电子信息工程和技术培训目标：引进国外优质教育资源和人才培养模式火车与国际人文学科，专业素质和熟练的语言沟通能力，具备基本知识，电子与通信工程，技术，能力获得技能培训，电子与通信工程技术，在相关领域的专业认证，工程技术人员从事国内和国际电子信息与通信工程，项目管理，设备安装和维护工作。主要课程：英语，工程电路理论，信号与线性系统，模拟和数字电路，计算机网络，现代通信原理，移动通信技术，无线通信技术，通信网络信号，电子与通信工程。就业服务方向：国内，国际电子信息工程，通信工程，计算机网络工程。从事的主要任务：电子通信系统的工程，项目管理，安装和维护设备，电子与通信工程软件设计

Intelligent Systems专业要学些什么