电路故障判断口诀，怎么快速找出电路短路故障点和开路故障点有什么诀窍

本文目录一览

1，怎么快速找出电路短路故障点和开路故障点有什么诀窍
2，如何判断电路中的问题
3，如何巧妙判断电路故障
4，怎么样来判断电路中的故障短路和断路
5，如何判断电路中的故障
6，初三物理初三物理初学电学中怎样判断电路故障

1，怎么快速找出电路短路故障点和开路故障点有什么诀窍

如果是电气线路，直接查接头上（故障98％）；电路板就要用万用表的二极管档来查，直接查滤波电容两端（正反测）把整流管断开，短路表就会长叫显０００，断路冲一下电就不通了显１；正常的该有３００－９００的值（看电路而定）

要找电路短路故障点用分割法要找电路开路故障点以电源的一端为零电位用表测量即可

怎么快速找出电路短路故障点和开路故障点有什么诀窍

2，如何判断电路中的问题

电流表有示数说明电路是通的，没有断路；电压器无示数说明测量的是导线电压，即电压为0,说明小灯泡被导线短路了；灯泡不亮电流表有示数则代表灯泡短路（谢谢我吧）

请问各位大大，如何判断放大电路中的反馈组态，是并联还是串联，有什么方便的方法吗？谢谢！电压反馈与电流反馈的判断: 将输出电压短路，若反馈信号

看电流是否形成回路。如果那段电流不经负载直接形成回路，那就该处短路，看回路中哪点断开，那么断开点电流不通，无疑是该点断路问题。

如何判断电路中的问题

3，如何巧妙判断电路故障

用四个步骤，可以巧妙快速的进行初步判断：1.望：先看，外形构造，参数型号，电源电压，提示警告等等。2.闻：再听，故障起因，故障现象，最后结果，如果有人叙述，一定要认真地听。3.问：再问，凡是自己觉得有不清楚或有疑问的问题，再祥加询问。4.切：动手，自己检查，仔细观察，安全测量，认真分析。如果如此这般，这般，一般故障都是妙手回春！

1.判断电路故障、可用电流表串在线路中，如没示数就说明线路开路（断路），或烧保险，排除故障即可。2.灯泡一般不存在短路，只有断路。3.电压表无显示、可能是火线断路，或者没有电源，检查线头活接头。4.电压表示数等于电压说明状态正常。

一个办法就是拆掉你所怀疑对象后级电路，如电阻，二极管等，再看你怀疑对象的输入和输出是否与正常情况下相同，若不同，则代表后级电路没问题，若相同，就是后级电路的问题了。

如何巧妙判断电路故障

4，怎么样来判断电路中的故障短路和断路

用万用表量一下电阻，如果为零，那就是短路了

1、先根据题给条件确定故障是断路还是短路：两灯串联时，如果只有一个灯不亮，则此灯一定是短路了，如果两灯都不亮，则电路一定是断路了；两灯并联，如果只有一灯不亮，则一定是这条支路断路，如果两灯都不亮，则一定是干路断路。在并联电路中，故障不能是短路，因为如果短路，则电源会烧坏。 2、根据第一步再判断哪部分断路或短路。例1：L1与L2串联在电路中，电压表测L2两端电压，开关闭合后，发现两灯都不亮，电压表有示数，则故障原因是什么？解：你先画一个电路图：两灯都不亮，则一定是断路。电压表有示数，说明电压表两个接线柱跟电源两极相连接，这部分导线没断，那么只有L1断路了。例2、L1与L2串联，电压表V1测L1电压，V2测L2电压。闭合开关后，两灯都不亮。则下列说法正确的是：A、若V1=0，V2示数很大，则L1短路而L2正常；B、若V1=0而V2示数很大，说明L2都断路。解：可能你会错选A。其实答案为B。首先根据题给条件：两灯都不亮，则电路是断路，A肯定不正确。当L2断路时，此时V2相当于连接到了电源两极上，它测量的是电源电压，因此示数很大。而此时L1由于测有电流通过，因此两端没有电压，因此V1的示数为零。再给你一个口诀分析电路的口诀1、分析电路应有方法：先判串联和并联；电表测量然后断。一路到底必是串；若有分支是并联。2、还请注意以下几点：A表相当于导线；并时短路会出现。如果发现它并源；毁表毁源实在惨。若有电器被它并；电路发生局部短。 V表可并不可串；串时相当电路断。如果发现它被串；电流为零应当然。连接电路口诀1、连接电路怎么办：串联很简单，各个元件依次连；并联有点难，连干路，标节点；支路可要条条连，连好再检验。2、还有电表怎样连：A表串其中；V表并两端。线柱认真接；正(进)负(出)不能反。量程不能忘；大小仔细断。3、最后提醒你一点：无论串联或并联；电压表应最后连。

5，如何判断电路中的故障

电压表有是数而电流表无是数电流表断路

6，初三物理初三物理初学电学中怎样判断电路故障

1、出现短路。2、正负极接反。

用电器不能正常工作，就表明出现了问题，一般有下列几种状况：（ 1）断路——①如果是串联电路的某部分发生断路，现象一定是小灯泡不亮，电流表无示数（也就是所有用电器都无法工作）②如果是串联电路发生断路，再分为两种情况：Ⅰ支路发生断路，该支路各用电器无法工作Ⅱ干路发生断路，情况像①一样，所有用电器都无法工作（2）电压表串联入电路——这其实是断路的一种情况。在初中的这一个阶段，（只）要明白电压表的电阻是无限大的，把它串联去电路中，就会造成断路，现象是电灯不亮，电流表无示数，但是，电压表是有示数的。（在这里教你一个办法，用这些现象反推回去，看看是哪一种问题。你猜测是哪里出了问题，就捂住这一部分不看，在结合题目，看看对不对。）（3）短路——①（不知道你们老师有没有跟你们讲：在串联电路中，把整个电路画成“口”字，把除电源外的各部分画在电源对面。在并联电路中，画成“日”字形最下或最上的两条线画电源，其他两条画并联的用电器。有时候要画成“目”字形，还可能再多几条。你先这样画出来，叫作“等效电路图”，容易好多的。）如果是整个电路都断路的话，是不会考“口”字形这种的。这时候在“日”或“目”中，只要有一条支路中没有用电器（有电流表不算，因为在初中阶段是不计算电流表电阻的。）都会造成断路（你记住：在有多条路是电流可以经过时，所有路都有电阻的话，不论大小每一条路都会有电流经过，且不会造成短路；如果其中有一条路没有电阻，如导线，电流表等，电流就会有只走无电阻的那一条路，就造成了短路）短路的现象也是所有用电器都无法工作②局部短路:在电路的某一部分的两端被同一条导线的两端分别接上，这一部分电路就被短接了（短接就是短路，在这时候叫短接而已）。被短接这一部分的用电器都无法工作，但其他的用电器可以正常工作基本就是这样，想到了再补充。如果你想知道怎样判断，还有一个办法（文字阐述有点复杂）：在初中阶段，导线，电流表，开关的电阻都是忽略不算的。比如电压表测量哪一部分，你可以用手指从电压表两边的导线出发，沿着导线一直到哪一个零件的两端，就是测量哪一个的电压，经过导线，电流表，开关可以直接划过来。把这个方法用于刚才我说得那些问题中，就可以。我也正在读初三的，我认为这个方法真的不错可能有错别字，请不要见怪希望能帮助到你，祝你学习进步

电路故障分析总结归纳如果电压表有示数，说明电压表的两个接线柱与电源两极间连接良好，并且电压表没被短路，如果电流表有示数，说明电流表所在电路是通路，电路故障很可能是某处短路。一、开路的判断1、如果电路中用电器不工作（常是灯不亮），且电路中无电流，则电路开路。2、具体到那一部分开路，有两种判断方式： ①把电压表分别和各处并联，则有示数且比较大（常表述为等于电源电压）则电压表两接线柱之间的电路开路（电源除外）； ②把电流表分别与各部分并联，如其他部分能正常工作，电流表有电流，则当时与电流表并联的部分断开了。（适用于多用电器串联电路）二、短路的判断 1、串联电路或者串联部分中一部分用电器不能正常工作，其他部分用电器能正常工作，则不能正常工作的部分短路。 2、把电压表分别和各部分并联，导线部分的电压为零表示导线正常，如某一用电器两端的电压为零，则此用电器短路。 ※根据近几年中考物理中出现的电路故障，总结几条解决这类问题的常用的主要判断方法： “症状”1：用电器不工作。诊断：（1）若题中电路是串联电路，看其它用电器能否工作，如果所有用电器均不能工作，说明可能某处发生了断路；如果其它用电器仍在工作，说明该用电器被短路了。（2）若题中电路是并联电路，如果所有用电器均不工作，说明干路发生了断路；如果其它用电器仍在工作，说明该用电器所在的支路断路。 “症状”2：电压表示数为零。诊断：（1）电压表的两接线柱到电源两极之间的电路断路；（2）电压表的两接线柱间被短路。“症状”3：电流表示数为零。诊断：（1）电流表所在的电路与电源两极构成的回路上有断路。（2）电流表所在电路电阻非常大，导致电流过小，电流表的指针几乎不动（如有电压表串联电路中）。（3）电流表被短路。 “症状”4：电流表被烧坏。诊断：（1）电流表所在的电路与电源两极间直接构成了回路，即发生了短路。（2）电流表选用的量程不当。三、归纳：串联电路中，断路部位的电压等于电源电压，其它完好部位两端电压为0v串联电路中，短路部位的电压等于0v，其它完好部位两端有电压，且电压之和等于电源电压。不管“短路、断路”成因是多么复杂，其实质却很简单，我们可以认为“短路”的用电器实质就是电阻很小，相当于一根导线，“断路”的用电器实质就是电流无法通过相当于断开的电键。在分析中用导线代替“短路”的用电器，用断开的电键代替“断路”的用电器，往往会收到意想不到的效果。形成故障的原因很多，比如“短路”有可能是用电器两个接线柱碰线造成，也可能是电流过大导致某些用电器内部击穿，电阻为零；“断路”有可能是导线与用电器接触不良造成，也可能是电流过大将用电器某些部分烧断造成。

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