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1,大学生创新项目课题计算机专业

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大学生创新项目课题计算机专业

2,我要参加大学生创新性实验项目请给推荐几个比较好的课题项目

可以试试实用性的课题,我们曾今想过一个,不过种种原因没有成功。想从油烟机排风口泥中分离除去油烟有害成分的微生物,然后制成一个小型的过滤网,油烟过滤除去有害成分。要解决的问题就是1是分离有效菌群,单一菌肯定不行,多种混合菌群需要多种组合试试。2是加装过滤网的成本和使用寿命,还有通气量有没有受影响等等。总之,问题还是挺多的,提个建议而已。或是看你们老师本身的特色,然后根据他的课题来延伸。也可以做一些有实际意义的东西要比分子生物的那些东西简单而且又价值。
找你们学校生科院的老师问问,最好有带研究生的导师,一般他们都很欢迎本科生来帮忙做实验,你可以找导师要个小课题做一做。不要要求或者期望太高,做实验不是一件容易或者说轻松地事情,主要是动手和体验,出没出成果关系都不大,可以为以后的选择提供一些指导。我也是生物技术专业毕业的,也申请过大学生创新设计实验项目,名额少,考核太严,没让过。你好好加油吧,评委的问题一般都比较恶心,多准备准备

我要参加大学生创新性实验项目请给推荐几个比较好的课题项目

3,大学生创新实验项目的课题寻找

(1)关于美育的基础理论与交叉学科研究针对“十一”期间,美育与艺术教育的基础性理论研究不足的问题,“十一五”期间,将积极开展美育、艺术教育与社会学研究,美育、艺术教育对构建和谐社会的独特功能的研究;美育、艺术教育与科学学研究;美育、艺术教育与工程学研究;美育、艺术教育与艺术学研究,人的文化需求与美育的关系研究;美育、艺术教育在整个学校教育体系中地位的研究;不同教育阶段的美育、艺术教育的价值研究。(2)关于美育促进学生全面发展的系列研究这一系列研究旨在揭示美育与艺术教育在促进学生全面发展方面的独特价值。“十一五”期间,将注重进行美育与艺术教育促进学生个性发展和创新思维发展的理论及有效途径研究;在媒体文化语境中美育与艺术教育促进学生心理健康的理论及有效途径的研究;超常儿童的艺术学习需求研究;情绪和行为障碍儿童的艺术治疗研究;美育与艺术教育提高全体师生审美素养的理论及有效途径研究。 (3)关于学校艺术课程改革的系列研究以2001年为开端我国基础教育课程改革已进入全面实验的阶段。美术、音乐、艺术新课程实施以来,产生了许多值得研究的课题。“十一五”期间,将继续深入开展全国学校艺术教育课程改革的实施情况调查与对策的研究;艺术教育教学模式创新的研究;建立艺术教育评价体系的研究;提高学校艺术教育师资素质、建设高水平艺术教育研究队伍的研究;开发与优化优秀传统艺术教育资源的研究;提高农村与少数民族地区学校艺术教育质量的研究。 (4)经济审美化趋势与美育、艺术教育的系列研究20世纪后半叶,国际上出现了经济审美化趋势。进入21世纪,我国的经济审美化趋势也越来越显著,如何通过艺术教育,特别是艺术设计教育来迎接这一挑战,这是值得深入研究的课题。“十一五”期间,将积极进行经济审美化趋势与美育、艺术教育的研究;我国经济审美化语境中的艺术教育研究;艺术教育和企业科技创新关系的研究。 (5)美育与艺术教育的管理学研究在美育领域研究中,美育与艺术教育的管理学研究是最薄弱的环节。“十一五”期间,将新设美育、艺术教育管理学研究,文件管理、政策方针管理、艺术教育活动管理及艺术教育资源等方面管理方面的课题,鼓励研究者开展这一方面课题的研究。
(1)关于美育的基础理论与交叉学科研究针对“十一”期间,美育与艺术教育的基础性理论研究不足的问题,“十一五”期间,将积极开展美育、艺术教育与社会学研究,美育、艺术教育对构建和谐社会的独特功能的研究;美育、艺术教育与科学学研究;美育、艺术教育与工程学研究;美育、艺术教育与艺术学研究,人的文化需求与美育的关系研究;美育、艺术教育在整个学校教育体系中地位的研究;不同教育阶段的美育、艺术教育的价值研究。(2)关于美育促进学生全面发展的系列研究这一系列研究旨在揭示美育与艺术教育在促进学生全面发展方面的独特价值。“十一五”期间,将注重进行美育与艺术教育促进学生个性发展和创新思维发展的理论及有效途径研究;在媒体文化语境中美育与艺术教育促进学生心理健康的理论及有效途径的研究;超常儿童的艺术学习需求研究;情绪和行为障碍儿童的艺术治疗研究;美育与艺术教育提高全体师生审美素养的理论及有效途径研究。 (3)关于学校艺术课程改革的系列研究以2001年为开端我国基础教育课程改革已进入全面实验的阶段。美术、音乐、艺术新课程实施以来,产生了许多值得研究的课题。“十一五”期间,将继续深入开展全国学校艺术教育课程改革的实施情况调查与对策的研究;艺术教育教学模式创新的研究;建立艺术教育评价体系的研究;提高学校艺术教育师资素质、建设高水平艺术教育研究队伍的研究;开发与优化优秀传统艺术教育资源的研究;提高农村与少数民族地区学校艺术教育质量的研究。 (4)经济审美化趋势与美育、艺术教育的系列研究20世纪后半叶,国际上出现了经济审美化趋势。进入21世纪,我国的经济审美化趋势也越来越显著,如何通过艺术教育,特别是艺术设计教育来迎接这一挑战,这是值得深入研究的课题。“十一五”期间,将积极进行经济审美化趋势与美育、艺术教育的研究;我国经济审美化语境中的艺术教育研究;艺术教育和企业科技创新关系的研究。 (5)美育与艺术教育的管理学研究在美育领域研究中,美育与艺术教育的管理学研究是最薄弱的环节。“十一五”期间,将新设美育、艺术教育管理学研究,文件管理、政策方针管理、艺术教育活动管理及艺术教育资源等方面管理方面的课题,鼓励研究者开展这一方面课题的研究。
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