电气自动化不好之处,数学不好能学电气自动化专业吗

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感觉-1自动化技术专业挺好的。首先要知道-1自动化技术是专科专业，但是电气1223。现在大二了，我来说说我对这个专业的一些感受。个人感受学了两年这个专业，我觉得-1自动化技术专业是一个很好的专业，可以说很棒。在学校学习的很多理论和实践课程对我们现在的工作有很大的帮助，比如:焊接技术，锻炼了我们在焊接过程中的耐心和细心，让我们学会观察现在工作中的小问题；在电机拖动的过程中，我们学会了如何布局、排列电缆和安装元件，并以最简单的方式实现所需的动作。

专业介绍-1自动化技术主要指企事业单位的生产或应用设备，-1自动化由两部分组成；机械和电气，学校的电气 自动化技术主要讲电气控制部分，也是设备的核心。电气控制也分为强电控制(机电)和弱电控制(电子)两部分。电气控制主要指高压控制(机电)。专业为自动化，基础学习期限为三年。

从目前的就业情况来看，电气 自动化就业前景非常可观。随着我国经济和现代工业的不断发展，-1自动化技术型人才市场潜力可观。特别是在广东，自动化生产技术的不断提高，自动化产品的不断普及，智能建筑和智能家居的应用，智能交通的不断发展，为电气 自动化技术专业提供了广阔的发展前景。电气 自动化专业知识很多，学生毕业后会有很多就业机会。

电气自动化专业挺好的。电气 自动化该专业主要从事与电气项目相关的系统运行、自动控制、电力电子技术、信息处理、实验分析、研发、经济管理及电子与计算机技术应用等领域。电气 自动化在工厂里应用广泛，电气 自动化是工厂里唯一不能缺少的东西，是工厂里的顶梁柱。电气 自动化专业是需要理性看待的专业。很多人盲目跳进去，发现是个坑。有人喜欢电力专业，最终成为专业领域的专业人士。

电气 自动化专业，一定要理性选择。这个专业需要天赋，就像学计算机一样，需要一点爱好。盲目跟风，看什么流行什么自己不感兴趣，跟着进去也是白费力气，学不好也学不会。这和文科不一样，多练习多背诵是学不到的，但是可以把学到的东西一起用。另外，还要看你自己的基础，是否在学这个材料。电气工科和自动化专业需要有数学、物理、外语的基础，也要有较强的综合素质和能力。

电气工科及其自动化专业就业方向多，就业前景广阔。电气工程与工程自动化工科专业的学生可以从事电机电器的设计、制造、控制、测试、运行维护、研发和生产管理工作；或电气电力系统及设备、供电系统及高层建筑的设计、运行与维护电气；或者建筑学电气field电气design、building 自动化、系统设计、系统运行、研发、实验分析、综合布线与智能建筑的工程建设与管理。

高中物理数学不好。可以报考这个专业吗电气-0？会很辛苦吗？一定不能。大学里高中用的知识不多，尤其是数学。这两门课只是工具，专业很少用到高中知识，专业课有专业课的学习方法。高中物理很差。大学学力学会不会很难-1自动化兴趣是最好的老师。如果你真的感兴趣，你可以克服任何困难。机械电气 自动化虽然和高中课程有关，但是课程难度是逐渐递进的，高中物理和数学都差不多。如果你有信心和决心，你应该在课堂上认真跟随老师的进度，并在课后做好预习和复习，我想你的学习会在短时间内得到放松。

自动化是朝阳行业，所以电气工科及其自动化专业的学生，将来也可以向自动化方向发展。自动化属于信息行业。现在我们国家正在大力发展信息产业，非常重视这方面的人才。所以给的工资待遇都比较理想。自动化的应用范围也比较广，很多工业部门都与自动化有着密切的联系，毕业生的就业方向也会更加广泛。该专业毕业生未来可从事电子与计算机技术应用、系统运行、信息处理、电力电子技术、自动控制、实验分析等方面的工作。

电气自动化专业不错，因为电气工科专业研究范围广，应用前景乐观，毕业生就业情况大多不错。从一个开关的设计到航天飞机的研究，都会有电气工科毕业生。经过两到三年的研究生学习，毕业生的专业素质可以进一步提高，选择的机会也更多。电气工科专业培养的是宽口径、复合型的高级工程技术人才，所以该专业的毕业生在就业上具有“点多、面广、适应性强”的特点。

我是郑州科技学院的技术生-1自动化。现在大二了，我来说说我对这个专业的一些感受。个人感受自从学了这个专业，我觉得自动化专业是一个很好的专业，可以说很棒。如果学这个专业，课程难度会比较大，适合一些学习能力比较强的同学。如果你觉得自己的学习能力不够，但是你有信心，你会下定决心学好这个专业，你也可以选择这个专业。

电气 自动化技术主要指企事业单位的生产或应用设备，电气 自动化由两部分组成；机械和电气，学校的电气 自动化技术主要讲电气控制部分，也是设备的核心。电气控制也分为强电控制(机电)和弱电控制(电子)两部分，电气控制主要指高压控制(机电)。专业课自动化该专业需要学习的基础知识是自动化控制理论、电路原理、电力电子技术、数字电子技术、信号与系统分析、传感器技术、网络与通信技术、高级语言程序设计、化工、力学、管理。