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1,蒲庙二中和 南宁市第四十一中哪个比较好

南宁市第四十一中好很多。有高级教师23人,一级教师76人,县级优秀教师12人,“双星”教师33人,先进教研组长4人;市级优秀班主任6人,先进教研组长5人,教学骨干11人;市级劳模1人,自治区级劳模1人,自治区级优秀教师1人,全国优秀班主任1人,全国优秀教师2人,全国模范教师1人,
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2,先进于礼乐野人也后进于礼乐君子也 什么意思

“先进于礼乐,野人也。后进于礼乐,君子也”的意思:孔子说:“先学习礼乐而后再做官的人,是原来没有爵禄的平民。先当了官然后再学习礼乐的人,是原来就有爵禄的贵族。先进:指先学习礼乐而后再做官的人。野人:朴素粗鲁的人或指乡野平民。后进:先做官后学习礼乐的人。君子:来就有爵禄的贵族。出处:《论语》的《先进篇第十一》:子曰:“先进于礼乐,野人也;后进于礼乐,君子也。如用之,则吾从先进。”评析:在西周时期,人们因社会地位和居住地的不同,就有了贵族、平民和乡野之人的区分。孔子这里认为,那些先当官,即原来就有爵禄的人,在为官以前,没有接受礼乐知识的系统教育,还不知道怎样为官,便当上了官。这样的人是不可选用的。而那些本来没有爵禄的平民,他们在当官以前已经全面系统地学习了礼乐知识,然后就知道怎样为官,怎样当一个好官。

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3,Sophisticated什么意思

形容词,深于事故的,老练的。
久经世故的;富有经验的
复杂
形容词 a. 1. 老于世故的 She is a sophisticated woman. 她是一个老于世故的女人。 2. 富有经验的;精通的 3. 不落俗套的,精致的 4. 复杂的,精密的,高度发展的 sophisticated weapons 尖端武器 以下结果来自互联网网络释义 sophisticated 1. 精细的 sophisticated精细的 2. 复杂的,老于世故的 英语六级词汇综合辅导(三)—优网培训ueu... 3. sophisticated 复杂的,老于世故的 3. 高级的、先进的 火电厂专业词汇1-外贸英语-外贸论坛 sophisticated 高级的、先进的

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4,论语先进哪里能找到全文

  子曰:“先进于礼乐,野人也;后进于礼乐,君子也。如用之,则吾从先进。”   子曰:“从我于陈、蔡者,皆不及门也。”   德行:颜渊、闵子骞、冉伯牛、仲弓。言语:宰我、子贡。政事:冉有、季路。文学:子游、子夏。   子曰:“回也,非助我者也,于吾言无所不说。”   子曰:“孝哉,闵子骞!人不间于其父母昆弟之言。”   南容三复白圭,孔子以其兄之子妻之。   季康子问:“弟子孰为好学?”孔子对曰:“有颜回者好学,不幸短命死矣,今也则亡。”   颜渊死,颜路请子之车以为之椁。子曰:“才不才,亦各言其子也。鲤也死,有棺而无椁。吾不徒行以为之椁,以吾从大夫之后,不可徒行也。”   颜渊死。子曰:“噫!天丧予!天丧予!”   颜渊死,子哭之恸。从者曰:“子恸矣!”曰:“有恸乎?非夫人之为恸而谁为?”   颜渊死,门人欲厚葬之,子曰:“不可。”   门人厚葬之。子曰:“回也视予犹父也,予不得视犹子也。非我也,夫二三子也!”   季路问事鬼神。子曰:“未能事人,焉能事鬼?”   曰:“敢问死。”曰:“未知生,焉知死?”   闵子侍侧,訚訚如也;子路,行行如也;冉有、子贡、侃侃如也,子乐。“若由也,不得其死然。”   鲁人为长府。闵子骞曰:“仍旧贯,如之何?何必改作?”子曰:“夫人不言,言必有中。”   子曰:“由之瑟,奚为于丘之门?”门人不敬子路。子曰:“由也升堂矣,未入于室也。”   子贡问:“师与商也孰贤?”子曰:“师也过,商也不及。”   曰:“然则师愈与?”子曰:“过犹不及。”   季氏富于周公,而求也为之聚敛而附益之。子曰:“非吾徒也,小子鸣鼓而攻之,可也。”柴也愚,参也鲁,师也辟,由也喭。   子曰:“回也其庶乎,屡空。赐不受命,而货殖焉,亿则屡中。”   子张问善人之道。子曰:“不践迹,亦不入于室。”   子曰:“论笃是与,君子者乎?色庄者乎?”   子路问:“闻斯行诸?”子曰:“有父兄在,如之何其闻斯行之?”   冉有问:“闻斯行诸?”子曰:“闻斯行之。   公西华曰:“由也问闻斯行诸,子曰:有父兄在;求也问闻斯行诸,子曰:闻斯行之。赤也惑,敢问。”子曰:“求也退,故进之;由也兼人,故退之。”   子畏于匡,颜渊后。子曰:“吾以女为死矣!”   曰:“子在,回何敢死!”   季子然问:“仲由、冉求,可谓大臣与?”子曰:“吾以子为异之问,曾由与求之问。所谓大臣者,以道事君,不可则止。今由与求也,可谓具臣矣。”   曰:“然则从之者与?”子曰:“弑父与君,亦不从也。”   子路使子羔为费宰。子曰:“贼夫人之子。”子路曰:“有民人焉,有社稷焉,何必读书,然后为学。”子曰:“是故恶夫佞者。”   子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。   子曰:“以吾一日长乎尔,毋吾以也。居则曰:不吾知也!如或知尔,则何以哉?”   子路率尔而对曰:“千乘之国,摄乎大国之间,加之以师旅,因之以饥馑。由也为之,比及三年,可使有勇,且知方也。”夫子哂之。   “求!尔何如?”   对曰:“方六七十,如五六十,求也为之,比及三年,可使足民。如其礼乐,以俟君子。”   “赤!尔何如?”   对曰:“非曰能之,愿学焉。宗庙之事,如会同,端章甫,愿为小相焉。”   “点!尔何如?”   鼓瑟希,铿尔,舍瑟而作,对曰:“异乎三子者之撰。”   子曰:“何伤乎?亦各言其志也。”   曰:“莫春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,风乎舞雩,咏而归。”夫子喟然叹曰:“吾与点也!”   三子者出,曾皙后。曾皙曰:“夫三子者之言何如?”   子曰:“亦各言其志也已矣。”   曰:“夫子何哂由也?”   曰:“为国以礼,其言不让,是故哂之。”   “唯求则非邦也与?”   “安见方六七十如五六十而非邦也者?”   “唯赤则非邦也与?”   “宗庙会同,非诸侯而何?赤也为之小,孰能为之大?”

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