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1，应用控制变量法的声学实验有哪些

1:声学里学习音调的时候,弦乐器的音调与弦的长短、粗细、松紧程度的实验,需要用到控制变量法。 2:测量声音在空气中、液体中、固体中传播所需要的时间

应用控制变量法的声学实验有哪些

2，初中控制变量法 举例子

电流与电压、电阻的关系，压强与压力和面积的关系 速度与路程与时间的关系，浮力与液体密度和排开体积的关系 功与力和距离的关系，功率与功和时间的关系热量与比热容，质量，温差之间的关系，热量与电流和电阻的关系，功与电压电阻和通电时间的关系
我。。知。。道加。。我。。私。。聊

初中控制变量法 举例子

3，初中物理学习中那些实验中用到控制变量法

1.“摩擦力大小的因素”实验 2.动能大小因素 3.势能大小因素 4.压强大小因素 5.欧姆定律 6.探究杠杆平衡的条件（F1L1=F2L2） 7.电磁铁磁性大小因素 8.电热大小与什么有关（Q=I^2Rt） 9.滑轮组机械效率与什么有关？（动滑轮重和提升物重） 基本上就这些了，好好背啊~~~望采纳：）

初中物理学习中那些实验中用到控制变量法

4，物理什么是控制变量法列举出三个例子

控制变量法：在研究物理问题时，某一物理量往往受几个不同物理的影响，为了确定各个不同物理量之间的关系，就需要控制某些量，使其固定不变，改变某一个量，看所研究的物理量与该物理量之间的关系。注意：在很多探究性实验中经常用到此法。物理学实验中控制变量的太多了，现在举几个例子：1、研究滑动摩擦力与压力和接触面之间的关系。2、研究压力的作用效果(压强)与压力和受压面积的关系。3、研究液体的压强与液体的密度和深度的关系。4、研究物体的动能与质量和速度的关系。5、研究物体的势能与质量和高度的关系。6、研究弦乐器的单调与弦的松紧、长短和粗细的关系。

5，什么是控制变量法举个例

初中同学就知道了。控制变量法，就是控制某个量不变，再去比较一下结果。比如说 A+B=C控制A和C不变，即可知道B。
（1）控制变量法：①探究电压、电流与电阻的关系；②探究动能跟哪些因素有关；③探究固体熔化时温度的变化规律；④研究影响电磁铁磁性强弱的因素（2）等效替代法：探究二力合成；探究等效电阻等．故答案为：（1）①探究电压、电流与电阻的关系；②探究动能跟哪些因素有关；（2）探究二力合成．
控制变量法：对多变量的问题，情况往往比较复杂，此时可以把其他变量固定，只讨论其中一个变量的变化对问题的影响。 例如：理想气体的状态方程，开始是由实验得到的，人们分别研究了等温过程、等压过程和定容过程下理想气体的体积、温度、压强和质量的关系，得出了一系列实验定律。最终才总结为克拉珀龙方程：PV = nRT

6，初中物理实验哪些用到了控制变量法

探究液体内部压强的相关因素。探究影响动能大小的因素。探究小灯泡亮度功率的关系。探究通过电阻的电流与其两端电压的关系。探究影响电流的热效应的因素。探究影响电磁铁磁性强弱的因素。探究影响滑动摩擦力大小的因素。探究影响压力的作用效果的因素。注意物理方法和公式，注意做题实践，注意考前心态。
探究电流电阻电压的关系 探究压强 浮力 电阻的大小和导体材料 横截面积 长度 温度的关系 比热容 电热和电阻 电流的关系 电磁铁磁性强弱与电流大小和匝数的关系等 基本上只要是实验有三分之二都是控制变量
控制变量法 1.影响液体蒸发快慢的因素 （液体温度的高低、液体表面积的大小、液面上空气流动的快慢） 2.影响滑动摩擦力大小的因素 3.液体压强的大小跟液体密度和液体深度的关系. 4.浮力的大小跟液体密度和排开液体体积的关系 5.影响压力的作用效果的因素（压力、受力面积） 6、影响力作用效果的因素（力的大小、方向、作用点） 7.动能的大小跟质量、速度的关系 8.重力势能的大小跟质量、高度的关系 9.影响电阻大小的因素（材料、长度、横截面积、温度） 10.电流跟电压、电阻的关系 11.电流做功的多少跟电压、电流、通电时间的关系 12.电流产生的热跟电流、电阻、通电时间的关系 13.通电螺线管的磁性强弱跟哪些因素有关（电流大小、线圈匝数、有无插入铁芯）
控制变量法：探究导体的电阻与哪些因素有关、影响压力作用效果的因素、影响液体蒸发快慢的因素、探究声音产生的因素、探究液体内部压强的规律、比热容概念的引入。物理的控制变量法：物理学中对于多因素（多变量）的问题，常常采用控制因素（变量）的方法，把多因素的问题变成多个单因素的问题。每一次只改变其中的某一个因素，而控制其余几个因素不变，从而研究被改变的这个因素对事物的影响，分别加以研究，最后再综合解决，这种方法叫控制变量法。它是科学探究中的重要思想方法，广泛地运用在各种科学探索和科学实验研究之中。1．独立变量，即一个量改变不会引起除因变量以外的其他量的改变。只有将某物理量由独立变量来表达，由它给出的函数关系才是正确的。2．非独立变量，一个量改变会引起除因变量以外的其他量改变。把非独立变量看做是独立变量，是确定物理量间关系的一大忌。正确确定物理表达式中的物理量是常量还是变量，是独立变量还是非独立变量，不但是正确解答有关问题的前提和保障，而且还可以简化解答过程。方法点播：当一个问题与多个因素有关时，探究该问题与其中某个因素的关系时，通常采用控制变量法。
对照的两组，让你做对比的，其他条件相等，只有一个条件不等的。求采纳

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