好玩的矿泉水瓶教案反思，小班科学水池边真好玩教案

1，小班科学水池边真好玩教案

一、活动目标：　　1、在玩水的活动中初步感知水的特性——会流动、是透明的，享受玩水的乐趣。　　2、让幼儿知道水在人类生活中的重要作用。　　3、教育幼儿知道节约用水。　　二、活动准备：　　水盆、大小不一的瓶子、破塑料袋、漏斗、篮子、毛巾、磁带、录音机等。　　三、活动过程：　　1、幼儿自由玩水，感知水会流。　　①、教师提供各种嬉水玩具，幼儿自选喜欢的材料，自由嬉水。　　②、教师巡视启发，鼓励幼儿创造多种玩水的方法，并讲述出来，引导幼儿观察水会流。　　③、请个别幼儿演示自己的玩水方法，进一步感知水会流。　　④、小结：水是会流动的。　　2、火眼金金捉小鱼，了解水是透明的。　　①、请幼儿按教师的指令在水里捉鱼，比比谁捉得又快又准。　　②、请冠军幼儿讲讲自己是怎样捉鱼的，为什么能看得那么准。　　③、小结：水是透明的。　　3、谈话：水的作用大。　　启发幼儿说出生活中那些时候需要水，知道水的作用大，并教育幼儿懂得节约用水。　　4、送水小精灵　　请幼儿给需要水的小动物、小植物送水、浇水，体验水的用处大。　　四、活动延伸：　　1、在区角活动中投放玩水材料，启发幼儿进一步探索水的特征。　　2、鼓励幼儿创造更多更新的玩水方法，做有关水的实验。

小班科学水池边真好玩教案

2，科学水池边真好玩教学反思

水池边真好玩教学反思:　　幼儿在玩水中体验和发现水的特性，感受到了快乐，在实验当中认识水能够做溶解剂溶解一些物质，启发幼儿说出生活中那些时候需要水，知道水的作用大，并教育幼儿懂得节约用水。.

科学水池边真好玩教学反思

3，玩水趣事多教案反思

卸安装遇到问题怎么解决？而同样平凡的工作，一样的看似简单重复，枯燥乏味，有人却能以快乐的情绪应对，尚薪

活动目标：　　1、感受水的流动及物品在水中的沉浮，知道水是透明无味的，体验玩水的乐趣。　　2、了解水的作用，知道人离不开水，教育幼儿节约用水。　　3、培养幼儿的观察力，调动幼儿思维的积极性，初步培养幼儿的探索精神。　　重难点：　　感受水的流动及物品在水中的沉浮，知道水是透明无味的，体验玩水的乐趣。　　活动准备：　　1、小盆若干只，能盛水的各种小件容器。　　2、小型玩具若干。　　活动过程：　　一、教师边玩水边提问　　1、教师将玩具、容器等放入装满水的盆中，边玩边自语：“怎么玩具倒入水中后有的沉下去，有的浮在水面上？……”　　2、教师用两个容器相互盛水并倾倒，让幼儿看水从容器里流到盆里。　　二、小朋友分散玩水　　1、幼儿挑选自己喜欢的...　活动目标：　　1、感受水的流动及物品在水中的沉浮，知道水是透明无味的，体验玩水的乐趣。　　2、了解水的作用，知道人离不开水，教育幼儿节约用水。　　3、培养幼儿的观察力，调动幼儿思维的积极性，初步培养幼儿的探索精神。　　重难点：　　感受水的流动及物品在水中的沉浮，知道水是透明无味的，体验玩水的乐趣。　　活动准备：　　1、小盆若干只，能盛水的各种小件容器。　　2、小型玩具若干。　　活动过程：　　一、教师边玩水边提问　　1、教师将玩具、容器等放入装满水的盆中，边玩边自语：“怎么玩具倒入水中后有的沉下去，有的浮在水面上？……”　　2、教师用两个容器相互盛水并倾倒，让幼儿看水从容器里流到盆里。　　二、小朋友分散玩水　　1、幼儿挑选自己喜欢的容器、玩具，随意玩水。　　2、师：请大家试一试，哪些玩具会沉下去？　　3、教师巡回指导幼儿玩水，并对幼儿在玩水中的尝试精神和得出的尝试结论作评价。　　三、小朋友感受到水的流动　　1、教师请小朋友把盆里的玩具试着拿出来。　　师：谁能试一试帮着老师把水取出来？你用什么方法取水？（提醒幼儿一定要装满，不能洒）　　2、给幼儿有漏洞的容器，让幼儿进一步取水。　　3、你还能想出什么办法让水流动？水流动时会发出什么声音？

玩水趣事多教案反思